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通过对园林专业学生教育策略和研究结果的分析研究,探究从自然中学习的力量通过扩展建筑干预的构思方式,改变了建筑的物质和感官可能性。在这种建筑教育中,允许建筑与景观与社会交叉、交织,来影响生活过程,从而创造出一种新的文化景观,成为可持续社会的一部分。
从景观中学习——对社会负责的建筑教育
【摘 要】
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通过对园林专业学生教育策略和研究结果的分析研究,探究从自然中学习的力量通过扩展建筑干预的构思方式,改变了建筑的物质和感官可能性。在这种建筑教育中,允许建筑与景观与
【机 构】
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滇西应用技术大学
【出 处】
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现代城市
【发表日期】
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2020年2期
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