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礼仪教育是传承文明、时代发展、孩子成长的需要。文章通过调查研究发现国内礼仪教育教学的共性需求,基于认知发现说、社会活动论及社会学习理论,提出了TEO模式。并基于该模式,提出礼仪教育应以校本教材为基础,将课堂教学、第二课堂、微信公众号平台三者相联结,实现个体对礼仪知识的同化及顺应。
基于TEO模式的小学礼仪教育教学实践创新研究
【摘 要】
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礼仪教育是传承文明、时代发展、孩子成长的需要。文章通过调查研究发现国内礼仪教育教学的共性需求,基于认知发现说、社会活动论及社会学习理论,提出了TEO模式。并基于该模
【机 构】
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佛山科学技术学院人文与教育学院
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2020年18期
【基金项目】
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2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“大数据驱动的县域乡村教师队伍建设预警机制及对策研究”(编号:18YJC880033)
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