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本文以《水污染控制技术》课程教学设计为例,探讨了在专业课程中渗透立德树人元素的可行性和渗透模式,结合两山理论、人文素养、网络热点、校企合作等内容作为切入点在课程设计案例中融入德育元素,实现在专业课堂上如盐在水、润物无声的育人效果。
高职院校环境专业课程德育教学设计探索——以《水污染控制技术》课程为例
【摘 要】
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本文以《水污染控制技术》课程教学设计为例,探讨了在专业课程中渗透立德树人元素的可行性和渗透模式,结合两山理论、人文素养、网络热点、校企合作等内容作为切入点在课程设
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2020年22期
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