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高中生物课堂教学是一门实验性科学。实验教学可以培养学生理论与实践相接合的能力，可以提高学生对教材知识的理解，可以提高学生从通过实验获取知识的探索能力。
培养高中生物课堂学生实验能力的策略--高中生物课堂教学评价研究
【摘 要】
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高中生物课堂教学是一门实验性科学。实验教学可以培养学生理论与实践相接合的能力，可以提高学生对教材知识的理解，可以提高学生从通过实验获取知识的探索能力。
【机 构】
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河南省禹州市第二高级中学 河南 禹州 461670
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年2期
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