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笔者从事初中数学教育多年,认为要想提高教学质量,教师就必须在每一节课,或每一段时间的教育和学习后,针对教学现象和教学结果,对自己的教学过程进行深刻的自我反思,提高对教学问题的敏感度,从而养成自觉反思的行为习惯,挣脱束缚,常教常新,从操作型教师走向学者型教师,提高教学能力和教学质量.
浅谈初中数学教学中反思习惯的培养
【摘 要】
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笔者从事初中数学教育多年,认为要想提高教学质量,教师就必须在每一节课,或每一段时间的教育和学习后,针对教学现象和教学结果,对自己的教学过程进行深刻的自我反思,提高对教
【机 构】
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甘肃省陇南市文县尚德初级中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年7期
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