产后出血的护理措施及预防

来源 :中国保健营养·下旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gongzi2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】 目的 配合医生采取有效的止血措施,全面护理病人,防止发生失血行休克。方法 对我科2009年1月至2012年1月分娩的80例出血产妇的护理措施作总结分析。结论 早预防积极治疗、有效护理是防止产后出血的关键。
  【关键词】 产后出血;护理措施
  文章编号:1004-7484(2013)-02-0774-01
  产后出血目前仍居我国孕妇死亡首位。是妇科最严重的并发症,是指胎儿分娩后24小时内阴道流血量超过500ml。其发病率80%发生在产后2小时内,占分娩总数的2%-3%。现将我科2009年1月至2012年1月分娩的产妇发生产后出血80例患者,经过积极救治和精心护理,取得了满意效果,现总结如下:
  1 临床资料
  本组80例产后出血病例,产妇年龄为21岁-36岁,平均25岁,初产妇52例,经产妇28例,自然分娩48例,剖宫产32例。出血原因,子宫收缩乏力56例,占70%,胎盘因素20例,占2.5%,软产道损伤4例(巨大儿2例、急产2例)占5%,其中发生在2小时内的有70例占85%,发生在2小时后的10例占15%,凝血功能障碍0例。
  2 结果
  经过全体医护人员的积极治疗和精心护理,无死亡病例、无并发症,治愈率100%。
  3 护理措施
  3.1 预防产后出血,产后2小时内80%的产后出血在这一时间段内,而且产妇需留在产房观察。应当密切观察产妇的子宫收缩、阴道流血及会阴伤口情况。为了避免影响子宫收缩致产后出血,应当定时督促产妇4小时内排空膀胱并且定时监测产妇的生命体征;对可能发生产后出血的高危产妇,应当立即充分做好输血和急救的准备,并保持静脉通道和做好产妇的保暖工作。
  3.2 针对原因止血,纠正失血性休克,控制感染。
  3.3 心理护理,绝大多数患者对出血有恐惧心理,在做好抢救工作的同时,做好解释工作,对产妇耐心、细心、热心,解除其紧张心理,更好地配合医护人员抢救。
  4 讨论
  总之,正确指导并协助产妇早开奶,为加强子宫收缩和减少产后出血症状。产妇应在产后1小时内为新生儿早吸吮和母婴皮肤接触,并促使脑垂体分泌释放内源性催产素,焦虑与抑郁是增加产后出血的危险因素,有些产妇对分娩不了解而产生心理恐惧现象,造成精神紧张导致产后出血,而分娩本是一个正常的生理过程,并且有的产妇过分看重男婴导致一时精神崩溃发生产后大出血。因此实施心理干预,控制和消除不良情绪,有助于降低产后出血的发生率。
  参考文献
  [1] 王玲.淺谈产后出血的监测与护理[J].中国中医急症,2006,9(4):439-440.
  [2] 乐杰.妇产科学[M].北京:人民卫生出版社,2008:205-207.
其他文献
苏区“借谷票”佳话去年12月18日,江西省赣县湖江乡大湖州村农民廖民生在拆除旧房时,在一墙壁的缝隙里发现了一段约一尺长两头已封塞的竹简,里面装有6张“中华苏维埃共和国借谷票”和
目的探讨母乳喂养方法的改进对婴儿和母亲的远期影响。方法将128例因剖宫产导致母婴分离的产妇为研究对象,按照分娩顺序分为改进组(62例)与对照组(66例)。改进组采用电动吸奶
炮打梨花(小说)英坤这一天乡政府来了一位军官,出示了介绍信说要查找档案。档案员马立娜是一位兼职广播员,刚刚播完了一段新闻,就被告知快回档案室接待一位客人。马立娜连蹦带跳地
高职学生的英语听力能力普遍较差,焦虑问题突出.分析高职英语听力理解中的焦虑产生的原因,提出缓解焦虑问题的解决方案.
怪塔种种蛙鸣之塔河南洛阳白马寺素称“天下第一寺”,寺旁有800年前所建齐云塔,塔高24米,每当人们在离塔20余米处击掌时,塔中便立刻传出青蛙鸣叫之声,且越来越响,大有“十里蛙声”之妙。专
健美操作为体育院校教学中一个重要组成部分深受大学生的欢迎。如何能够进一步提高健美操的教学效果,更好地为广大学生服务,并为体育院校体育教学增光添彩,这是我们想要探讨的问
晋商发迹探源田春香按说,无论是过去还是现在,山西都不具备得天独厚的商业优势。然而,山西商贾却在明清两代着实风流了数百年。时至清代,晋商富甲天下,堂堂大清帝国的财政捉襟见肘
重视学生认知过程的情感因素,研究和发挥非智力因素的积极作用,同时给予正确的鼓励、表扬和肯定的批评,激发学生的学习兴趣,从而使师生在更广泛的领域里互相理解、信任,建立
浮夸的另一枚恶果赵跃飞种种迹象表明,浮夸风大有卷土重来之势。“吹牛皮”尽管“不上税”,然一旦放开了去“吹”,难免要“吹”出人命来。记得,l958年各地竞相放“卫星”,亩产量“吹”
高职院校高等数学教学的普遍困境是:教师难教、学生厌学、效果不佳.产生这种现象有多种原因,一个重要原因是高职教学与高中教学脱节.这种脱节有教师、学生和教材等三个方面.作为教