多样性指标用于基因中剪切位点的识别

来源 :生物化学与生物物理进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rangdeqian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据基因剪切位点处的碱基保守性特征,和附近位点的碱基组成和关联特征,应用多样性指标和二次判别分析,对几类模式生物的基因结构进行统一的分析和预测,能够较好地识别外显子和内含子及其边界.计算结果表明,对于4类物种,线虫(C.elegans),拟南芥(A.thaliana),果蝇(D.melanogaster)和人类(Human),核苷酸水平的识别精度为92.5%~97.1%,外显子水平的识别敏感性为83.7%~94.5%,特异性为87.8%~97.1%.预测能力优于Genesplicer等剪切位点检测软件。
其他文献
【正】流行的谚语许多是正确的。当它们应用于生活之中时,有些甚至算得上具有远见卓识。然而,假如没有限定条件的话,它们有些也会相互龃龉。比如这一句:"人多打瞎乱",诚然不
党的十六届三中全会明确指出了"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的"科学发展观",并且强调了五个统筹发展.即为,统筹城乡发展,统筹区域发展,统筹经济社会发展,统筹人
期刊
根据抗PTCA或支架后再狭窄的基因治疗需要多基因治疗的特点,用基因重组技术构建了hVEGFi65和嵌合水蛭肽(fused hirudin,FH)融合基因,并克隆到真核表达载体pcDNA3.0中,通过脂
信号传导与转录激活因子家族(signal transduction and activators of transcription, STATs)的成员之一--Stat3,被胞外细胞因子、生长因子等多肽类配体激活,在胚胎的早期发
地方性师范院校在市场经济的大环境里正在面临着日益严峻的挑战.教师培养机制的变化、生源质量的下滑、教师社会需求的缩减、社会效益与经济效益的矛盾都是地方性师范院校亟
一、观察中倡导自主、合作、探究丰富多彩的大自然和社会生活是取之不尽,用之不竭的写作源泉.作文时,学生感到无事物可写,其实并非无事物可写,而是自己平时没有发现,没有留心
期刊
任务驱动式教学法是以学生为主体,以完成一个个任务为主线来安排教学内容,它打破了知识的学科本位,而让学生在完成任务中学习各种相关的知识,它特别适合职业技术的教学.本文
人类天然抗体可以与猪细胞抗原表位Gal-α1,3-Gal结合,触发超急性排斥反应(HAR),HAR是猪器官移植至人体时的首要障碍.阻断人的天然抗体,阻止其与猪细胞表面特异性抗原的结合,
素质教育是近几年最热门的话题之一.所谓素质是指人的整体品质的深层内涵,也是人的各种活动赖以形成、发展的内在机制.素质教育就是在调动和充分发展学生的先天禀赋的同时,充
期刊