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<正>让学生自主地学习,不仅是实施素质教育、培养创造型人才的需要,也是提高学科教学质量、全面完成教学任务的必由之路。我国自古就有"授之以鱼,不如授之以渔"的说法。在小学劳技教学中,要让学生在操作实践活动中真正"动"起来,人人动脑、动手、动口,就要积极鼓励学生进行自主学习。在劳技课堂教学中如何运用自主学习这把金钥匙呢?下面笔者结合