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《三角形的面积》是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册第84～85页的教学内容。片断一 创设情境，激趣引新师：上节课我们学习了平行四边形的面积，请同学们回忆一下，平行四边形的面积计算公式是怎样推导出来的？
情境·探究·提炼——《三角形的面积计算公式推导》教学片断与评析
【摘 要】
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《三角形的面积》是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册第84～85页的教学内容。片断一 创设情境，激趣引新师：上节课我们学习了平行四边形的面积，请同学们回忆一
【机 构】
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十堰市东风小学,十堰外国语学校,十堰东风教育集团四○学校
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2008年4期
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