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古诗教学要立足于古诗所特有的意境美、含蓄美、个性美，吃透教材，预设情境，方可达到事半功倍的效果。
古诗教学要三美
【摘 要】
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古诗教学要立足于古诗所特有的意境美、含蓄美、个性美，吃透教材，预设情境，方可达到事半功倍的效果。
【机 构】
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山西师范大学实验小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2010年7期
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