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目的通过分析我校护理专业学生工学结合临床实践教学效果，探讨人才培养模式的改革方向。方法我校所有工学结合实验班学生。在第二、三学期到市二级医院进行一周的工学结合临床集中见习，见习结束后采用自制调查问卷调查学生对见习效果的评价。结果认为通过见习收获非常大的学生占8．3％，收获比较大的占76．2％，收获一般的占15．5％。97．6％的学生对护士职业有了进一步的了解，80．3％的学生作为护士的责任感增强，78．6％的学生人际沟通能力提高。结论工学结合临床实践教学模式有利于护理专业学生的培养，值得推广。