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把握“小学社会教学论”课程性质，针对学员在课程学习不同阶段存在的突出问题，确定面授的课堂目标，即更新教育理念，打造学习计划；以教学难点为突破口，强调学习方法和技巧，实现“鱼渔兼授”；师生互动交流实践成果，完成课程复习。采用这些面授辅导策略实现了既有效指导学员自主学习与实践，又为网络辅导和实践教学打下坚实基础。