【摘 要】
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高职教育以培养专业技术型人才为最终目标。受此目标的引导,很多高职院校加大投入,提升硬件设施,改善师资力量等,却在一定程度上忽视学生道德建设。而社会责任感作为道德建设
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高职教育以培养专业技术型人才为最终目标。受此目标的引导,很多高职院校加大投入,提升硬件设施,改善师资力量等,却在一定程度上忽视学生道德建设。而社会责任感作为道德建设的核心要素,亦是没有得到相应的重视。本文从我国高职院校大学生社会责任感的现状出发,以广西交通职业技术学院为例,进行高职大学生社会责任感提升路径的实践探讨和研究。
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