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在新课程标准下，高中语文选修课的教与学是个难题。一方面，新课程标准对必修课的要求本身就会影响到选修课，另一方面，选修课和必修课之间的关系也要处理好。微观策略与宏观策略之间不能有冲突，如何处理选修课实际上成了一个棘手的新问题。针对语文选修课，我校语文组结合自身多年的实践和思考，提出了“选”、“读”、“述”、“评”四环节教学法，