高中生物教学中开展探究性学习面临的困难及对策

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探究性学习是以学生为主体,以某个问题作为实破点,通过质疑、调查、分析讨论解决问题.因其实践性较强,开展探究性学习,能提高学生学习的主动性、积极性,从而提高学习效率.但是探究性学习在实际运用过程中依旧面临困难,鉴于此本文将对此展开全面的探究分析,然后提出具有针对性的解决措施,以期优化课堂教学效果.
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