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一、理解的技巧
理解的正确与否，直接关系到答题的正确性，因此，要成功地做好英语阅读填空题，首先要理解正确。根据这道题的特征，对这道题的理解应包括两个方面，即对阅读短文的理解及对试题的理解。
1. 对短文的理解
对短文的正确理解是做好英语阅读填空的必要前提。它主要包括以下四个方面的理解：
（1）快速阅读，抓住文章中心。快速阅读，抓住文章中心是正确理解短文的关键。一方面，抓住了文章中心就能确保理解的正确性，使对文章的理解不会迷失方向；另一方面，表格的标题就是文章中心的高度浓缩，抓住了文章中心是正确解答标题的前提。那么如何快速抓住文章中心呢？
①综合分析文章的首尾句。一般说来，文章的首句为文章的主题，而尾句是文章的总结、结论或建议，通过分析首尾句结合全文内容，快速归纳出文章的中心。
②注意文章中的信息词。文章的主题句有时不在第一句，而是用连接词 but / yet 所连接的后面一句或含有副词 however / though 的句子。利用这些信息词快速找出主题句，归纳出中心。
③综合分析段首句。有些短文没有主题句，考生必须根据每段的第一句进行归纳总结，结合全文内容得出文章的中心。
（2）弄清体裁，理清思路和结构。作者对不同体裁的文章，运用不同的写作方法。但是，不管是用何种方法，而写作思路或短文结构基本上是一致的，即“总—分—总”。
阅读填空的短文一般是说明文、议论文或记叙文。对于说明文，作者首先会提出一个说明的对象，然后从不同的角度对其介绍过程、解释原因或说明理由，最后得出结果，提出建议、想法或希望；对于议论文，作者首先可能提出一个观点，接着从不同方面对其进行论证，最后得出结论；对于记叙文，作者首先可能交代整个事件及其人物、事件、地点和结果，然后记述事件所发生的过程，最后记述事件的影响或人们对它的评价。
（3）顺藤摸瓜，抓住信息、细节。如果说文章中心是藤的根，那么文章的结构就是藤，信息、细节则是藤的果实。如何在枝繁叶茂的藤上找到藤的果实呢？我们就得顺着藤去摸。读文章也是如此，考生只有顺着文章的中心和作者的思路、文章的结构，才能将所需的信息一个一个地找出来。
（4）根据语境，理解信息、细节的功能和作用。在文章中，作者决不会随便滥用信息、细节，他所引用的每一个信息、细节都有其目的或作用。因此，考生在读短文时，应该用批判的眼光去考察信息间的相互关系，从而推断出细节的作用、意图，达到对短文的深层理解。
2. 对试题的理解
对试题的正确理解是正确解答英语阅读填空的另一个重要方面。它包括对表格结构的理解及试题设计的理解两个方面。
（1）根据表格结构，揣测命题意图。表格结构既是试题的载体，又是命题者对文章理解方式的体现。它是根据一定的线索设计的，一般包括行和列。而行、列又根据文章的对应信息给出了小标题。因此考生应该根据试题表格结构的特征，逆推命题者对文章的理解思路，从而揣测命题的目的和意图，准确把握信息范围及对文章的理解方向。
（2）根据试题设计，弄清问题的要求。表格填空实际上是命题者对文章理解思路的再现。表格中给出了部分信息，为考生的作答提供了一定的暗示和线索，考生应该利用这一暗示和线索来推断所填写内容的要求。通过对表格中上下左右信息与短文相关信息的比较和推断，然后确定问题的正确答案。
二、表达的技巧
正确理解只是答题的前提，还不是答案本身。如果表达不正确，正确理解将成为一句空话。只有正确表达才是英语阅读填空的目的和归宿。那么如何才能做到正确表达呢？
1. 表达的简洁性
根据试题的要求，每空不得超过三个单词，否则所填答案无效。因此考生必须对所获取的信息进行浓缩、改写，用最少的词简洁地表达重要信息。一方面学会抓关键词，对于可要可不要的词坚决删除，如冠词等；另一方面学会转换表达，如词性转换、句子结构的转换等；再就是用不同的词表达同一概念，如用America替代the United States of America，用China替代the People?蒺s Republic of China，用CFPA替代the China Family Planning Association 等。
2. 表达的概括性
概括性是英语阅读填空所考查的重点，要求对阅读信息具有较强的综合归纳能力。这些试题主要体现在表格的标题，表格中行、列的小标题。在此考生必须注意三点：（1）概括性，考生必须在认真研究本行或本列所表达的全部内容后，选用在最大程度上覆盖本行、列及短文全部信息的主要内容；（2）针对性，所填的词语不能太笼统；（3）醒目性，考生的填词应具有较大吸引力。
3. 表达的对称性
对称性是英语阅读填空的又一要求。考生必须对试题所在表格中的上下左右进行研究，挖掘出其表达形式的共性，如名词短语、介词短语、非谓语动词短语及特殊符号等都应该保持一致。
4. 表达的正确性
正确表达是英语阅读填空的基本要求。考生在找出相关信息后，必须仔细研究，作出正确的表达，应尽量避免时态、人称、单复数形式的错误，更不能出拼写、标点符号等低级错误。
（编辑 周贞雄）
理解的正确与否，直接关系到答题的正确性，因此，要成功地做好英语阅读填空题，首先要理解正确。根据这道题的特征，对这道题的理解应包括两个方面，即对阅读短文的理解及对试题的理解。
1. 对短文的理解
对短文的正确理解是做好英语阅读填空的必要前提。它主要包括以下四个方面的理解：
（1）快速阅读，抓住文章中心。快速阅读，抓住文章中心是正确理解短文的关键。一方面，抓住了文章中心就能确保理解的正确性，使对文章的理解不会迷失方向；另一方面，表格的标题就是文章中心的高度浓缩，抓住了文章中心是正确解答标题的前提。那么如何快速抓住文章中心呢？
①综合分析文章的首尾句。一般说来，文章的首句为文章的主题，而尾句是文章的总结、结论或建议，通过分析首尾句结合全文内容，快速归纳出文章的中心。
②注意文章中的信息词。文章的主题句有时不在第一句，而是用连接词 but / yet 所连接的后面一句或含有副词 however / though 的句子。利用这些信息词快速找出主题句，归纳出中心。
③综合分析段首句。有些短文没有主题句，考生必须根据每段的第一句进行归纳总结，结合全文内容得出文章的中心。
（2）弄清体裁，理清思路和结构。作者对不同体裁的文章，运用不同的写作方法。但是，不管是用何种方法，而写作思路或短文结构基本上是一致的，即“总—分—总”。
阅读填空的短文一般是说明文、议论文或记叙文。对于说明文，作者首先会提出一个说明的对象，然后从不同的角度对其介绍过程、解释原因或说明理由，最后得出结果，提出建议、想法或希望；对于议论文，作者首先可能提出一个观点，接着从不同方面对其进行论证，最后得出结论；对于记叙文，作者首先可能交代整个事件及其人物、事件、地点和结果，然后记述事件所发生的过程，最后记述事件的影响或人们对它的评价。
（3）顺藤摸瓜，抓住信息、细节。如果说文章中心是藤的根，那么文章的结构就是藤，信息、细节则是藤的果实。如何在枝繁叶茂的藤上找到藤的果实呢？我们就得顺着藤去摸。读文章也是如此，考生只有顺着文章的中心和作者的思路、文章的结构，才能将所需的信息一个一个地找出来。
（4）根据语境，理解信息、细节的功能和作用。在文章中，作者决不会随便滥用信息、细节，他所引用的每一个信息、细节都有其目的或作用。因此，考生在读短文时，应该用批判的眼光去考察信息间的相互关系，从而推断出细节的作用、意图，达到对短文的深层理解。
2. 对试题的理解
对试题的正确理解是正确解答英语阅读填空的另一个重要方面。它包括对表格结构的理解及试题设计的理解两个方面。
（1）根据表格结构，揣测命题意图。表格结构既是试题的载体，又是命题者对文章理解方式的体现。它是根据一定的线索设计的，一般包括行和列。而行、列又根据文章的对应信息给出了小标题。因此考生应该根据试题表格结构的特征，逆推命题者对文章的理解思路，从而揣测命题的目的和意图，准确把握信息范围及对文章的理解方向。
（2）根据试题设计，弄清问题的要求。表格填空实际上是命题者对文章理解思路的再现。表格中给出了部分信息，为考生的作答提供了一定的暗示和线索，考生应该利用这一暗示和线索来推断所填写内容的要求。通过对表格中上下左右信息与短文相关信息的比较和推断，然后确定问题的正确答案。
二、表达的技巧
正确理解只是答题的前提，还不是答案本身。如果表达不正确，正确理解将成为一句空话。只有正确表达才是英语阅读填空的目的和归宿。那么如何才能做到正确表达呢？
1. 表达的简洁性
根据试题的要求，每空不得超过三个单词，否则所填答案无效。因此考生必须对所获取的信息进行浓缩、改写，用最少的词简洁地表达重要信息。一方面学会抓关键词，对于可要可不要的词坚决删除，如冠词等；另一方面学会转换表达，如词性转换、句子结构的转换等；再就是用不同的词表达同一概念，如用America替代the United States of America，用China替代the People?蒺s Republic of China，用CFPA替代the China Family Planning Association 等。
2. 表达的概括性
概括性是英语阅读填空所考查的重点，要求对阅读信息具有较强的综合归纳能力。这些试题主要体现在表格的标题，表格中行、列的小标题。在此考生必须注意三点：（1）概括性，考生必须在认真研究本行或本列所表达的全部内容后，选用在最大程度上覆盖本行、列及短文全部信息的主要内容；（2）针对性，所填的词语不能太笼统；（3）醒目性，考生的填词应具有较大吸引力。
3. 表达的对称性
对称性是英语阅读填空的又一要求。考生必须对试题所在表格中的上下左右进行研究，挖掘出其表达形式的共性，如名词短语、介词短语、非谓语动词短语及特殊符号等都应该保持一致。
4. 表达的正确性
正确表达是英语阅读填空的基本要求。考生在找出相关信息后，必须仔细研究，作出正确的表达，应尽量避免时态、人称、单复数形式的错误，更不能出拼写、标点符号等低级错误。
（编辑 周贞雄）