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在语文教学中，如何迅速提高学生的阅读、写作水平，以适应素质教育的需要，已成为语文教学改革急待解决的重要课题。但是目前的现状是绝大多数学生不愿写作文，谈作文而色变，一到作文课，就唉声叹气，叫苦连天，他们怕写作文，不愿写作文，他们在经历了几年的写作之后，对作文已经没有丝毫兴趣。作为语文教师，我深深地感觉到自己的责任。