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摘
围绕生物学科核心素养设计教学过程
【摘 要】
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摘 要：随着新课程教学改革的不断深入，教学目的已悄然从知识本位向人文本位转变，而且对于素质教育有了更具体的要求——培养具有学科核心素养的全面发展人才。本文以“种群的特征”一节为例，探讨学科核心素养如何落实在生物教学当中。 关键词：种群特征;模型建构;模拟实验;教学设计 一、教材分析及设计思路 “种群和群落”一章在教材中属于过渡与衔接的部分，前三章都是在个体水平上研究，从这章开始，是对种群层
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2019年140期
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什么是童话？童话是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一種文学样式。童话讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的”人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理却是现实生活的反映。在语文教学教材中加入童话故事这一教学板块，不仅为语文教学增添了别样的元素，又满足了小孩子的猎奇天性，潜移默化地渗透着学生的整个学习生涯以及心性的成熟与成长。童话
【摘要】感恩是中华民族的优良传统，但在时下的市场经济背景下，这一优良传统受到强有力的冲击，致使今天不少中学生缺失了感恩意识。身为教育工作者的我们应认真反思这种现象，充分认识感恩教育的意义，并以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，采取积极有效的方法对学生实施感恩教育，帮助学生塑造健全的人格，使之成为新时代的阳光少年。 【关键词】感恩教育;中学生;意义;有效方法 感恩是我们中华民族的传统美德，
【摘要】物理教学课堂效率的高低，效果显著与否，与课堂教学的知识引入、课堂设计、课堂气氛等过程的开展，教学艺术和多媒体教学的应用是否达到最优有密切的关系。这需要教师针对不同的课堂内容，不同的班级进行不同的课堂环节设计开展教学。 【关键词】课堂教学;多媒体技术;教学效率 目前，我国中学教育正处于一个大发展和变革的时期，尤其是多媒体的使用。不少教师课堂教学环节处理不当，又缺乏计算机技术，存在照本宣科
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【摘要】随着现代教育的改革，小学综合实践课程日益受到重视。面对新的社会要求，小学在开展综合实践活动课程教学时，必须要对其进行创新设置，丰富课程内容，改善课堂结构，培养学生的综合素质以及促进学生的全方位发展。本文将主要探讨如何通过综合实践课程校本化来高效开展综合实践活动。 【关键词】综合实践活动；校本化 《综合实践活动课程指导纲要》指出：“综合实践活动课程是以学生的直接经验为基础，与学生的生活和
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