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在小学数学课堂教学中,有效互动才会产生信息流动、思维交锋、情感共鸣,促成动态活力教学。但在教学中,师生互动较少,或陷入尴尬局面。所以,教师要探寻有效的互动策略,让学生在合作中产生快乐情绪,在交流互动中生成智慧与精彩。
快乐在合作中产生 智慧在交流中生成——浅谈促进小学数学课堂有效互动的策略
【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,有效互动才会产生信息流动、思维交锋、情感共鸣,促成动态活力教学。但在教学中,师生互动较少,或陷入尴尬局面。所以,教师要探寻有效的互动策略,让学生
【机 构】
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江苏省宝应县曹甸镇下舍小学,江苏省宝应县实验小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2015年11期
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