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探讨了案例教学在提高工科院校大学数学教学质量中的基本思路与对策，较为详细地阐述了怎样编写案例，课堂上怎样组织学生分析和讨论案例。
工科院校大学数学的案例式教学探讨
【摘 要】
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探讨了案例教学在提高工科院校大学数学教学质量中的基本思路与对策，较为详细地阐述了怎样编写案例，课堂上怎样组织学生分析和讨论案例。
【机 构】
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湖南工业大学理学院
【出 处】
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湖南工业大学学报
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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湖南工业大学教学改革研究基金资助项目（08C69）
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