论文部分内容阅读
创设问题情境,提高教学效果
【机 构】
:
中国地质大学附属中学
【出 处】
:
高等函授学报:自然科学版
【发表日期】
:
1999年5期
其他文献
为适应教学改革和我区经济社会发展的需要,本文提出了大学物理实验课程在教学内容、教学方法、实验教材、实验教学体系等方面的改革措施,并针对我校物理实验教学中存在的问题以
人们通常用有理三次曲线样条来构造整体曲率连续的曲线 .提出利用有理二次样条曲线插值整体曲率连续的曲线的一种方法 .首先导出了两相邻二次曲线段间曲率连续的拼接条件 ,然后提出了求解平面上一个闭的点列中每一点处的切线的最优算法 .最后给出了闭曲线插值的一些实例以检验方法的有效性
一、使学生时时保持强烈的好奇心,大胆尝试,勇于实践系统论认为,环境是第一个在系统周围能够广泛产生作用的场所和条件。一个轻松、活泼、富有启迪性的教学环境,可以培养学生
云南技师学院院长 何良平云南交通技师学院院长 杨经元 云南云南,彩云之南。云南以其绚丽的云彩让世人向往。可以说,云南的技工教育也是一朵天边的彩云。 让我们走近云南技工教育吧! 云南省有技工院校34所,技师学院8所(万人以上规模的技师学院3所)、高级技工院校9所。万人以上规模的技师学院3所。近几年来,全省技工院校招生保持在5万人,在校生规模14万人,校均规模4100人,年开展社会职业培训26万
当前,我国《全日制义务教育语文课程标准》中,对小学生阅读能力的培养作了三个学段的具体规定(分一至二年级,三至四年级,五至六年级三个学段),提出了不同年级阅读教学的目标和任务。
在化学上讨论物质的性质主要是指物质的物理性质和化学性质。高考中,为了考查学生辨别、分析、比较等能力,以及对物质性质的本质认识和理解,有关物质性质分析、比较的命题曾多次
西藏自治区第四期省级普通话测试员资格培训班4月18日在拉萨开班。此次培训由自治区语委办组织承办,为期10天,特邀重庆两名专家来藏授课。有来自全区各地市76名学员参加此次培
我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。但我是教师,我可以深深思索推演心中最深奥的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中