【摘 要】
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新的《课程标准》指出:小学语文教学要重视情感,态度,价值观的正确导向.然而在实际教学中,很多教师往往注重认知领域的教学目标,而忽视情感目标的渗透.这样的教学,既不利于调
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新的《课程标准》指出:小学语文教学要重视情感,态度,价值观的正确导向.然而在实际教学中,很多教师往往注重认知领域的教学目标,而忽视情感目标的渗透.这样的教学,既不利于调动学生学习语文的积极性,又不利于学生知识的获得、情感的丰富、能力的发展等.
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