【摘 要】
：
2019年2月颁布的枟中国教育现代化2035枠将“建设高素质专业化创新型教师队伍”确定为教育现代化的十大战略任务之一,而且将之视为推进教育现代化、建设社会主义教育强国的重
【机 构】
：
华东师范大学教育学部高等教育研究所,上海,200062
论文部分内容阅读
2019年2月颁布的枟中国教育现代化2035枠将“建设高素质专业化创新型教师队伍”确定为教育现代化的十大战略任务之一,而且将之视为推进教育现代化、建设社会主义教育强国的重要支撑.分析枟中国教育现代化2035枠政策文本发现:基础教育教师队伍建设目标是习近平总书记关于教师队伍建设重要论述的具体体现,是社会主义教育强国建设中基础教育对教师队伍建设的具体要求.高素质专业化创新型教师队伍建设的核心内容是培养师德为先的“四有”好教师,关键路径是建立教师教育体系与专业制度体系,提高教师社会地位则是有效的保障.在深刻领会习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述基础上,本文就新时代教师队伍建设提出了相应的政策建议与意见.
其他文献
去年１０月２７日，北京青年报头版显著位置刊登了一篇《本报花钱买意见》的消息：凡见报或有启发性的意见，本报将支付３０元至１０００元不等的信息费。而后几天，该报又在头版刊登了《本报社长总编网上
小学毕业的那个暑假, 没有作业, 没有课外班, 每日和小伙伴们游泳、 钓虾、 疯跑,小C把脖子后面那块皮晒到黑得发亮.rn接到家附近那所中学的录取通知书时,小C得到了一个新奇
上海师范大学吴忠豪教授认为，多渠道开发和利用语文课程资源，就是寻找一切有可能进入语文课程，能与语文教育教学活动联系起来的资源，充分发挥教材的多种功能，改变单一地以课本讲授为主的教学方式，开展丰富的语文实践活动，拓展语文学习的空间，开发并形成各具特色的校本课程。区域阅读推进的内容之一，就是大单元阅读教学，即以语文核心素养为导向，立足单元主题，以整合为策略，通过对教材主题阅读内容的整合与补充，打破传统
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出,改进培训内容,紧密结合教育教学一线实际,组织高质量培训,使教师静心钻研教学,切实提升教学水平.对于促进
全国范围内的大规模“停课不停学”线上教育，为未来教育提供了一种可能性的实验。从这个意义上说，新冠肺炎疫情客观上加快了教育的变革步伐。 线上教育打破了传统课堂的时间和空间的限制，为跨区域的学习、远距离的交流、个性化的教学提供了便捷，同时也为农村和偏远地区学生提供了相同的学习机会，促进了教育公平。但线上教育在实践中也产生了效率较低、学习专注度不够、情感互动交流受限、学习场景感缺乏，尤其是育人功能弱化
十二岁时,我试着向我们小城当地报纸投去了两首诗歌,一个月后,两首诗同时发表了.第一次投稿,我留的地址是家,邻居们看到一个“小娃娃”收到一张汇款单,外加一张“样报”,惊讶
《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念：更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重面向人人，更加注重终身学习，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合发展，更加注重共建共享。更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合发展，这既是人类的教育梦想，也是千百年来教育工作者不懈追求的最高境界。教育工作者根据学生的身心发展状况及不同个性特征，正确认识学生的个体差异，充分
消息，是新闻报道中最常用的一种文体，它要求作者以最精练的文字、最明快的语言、最快捷的速度向读者传送最新的信息。作者怎样既把握了这一点，同时又让读者从中体味到这篇消息的
1系统一体化建设原则及架构1.1建设原则大用户负荷管理系统、低压集中抄表系统、配变监测系统的采集对象分别为安装在现场的负荷管理终端、专变采集终端、低压集抄终端、公变
《精灵住错了森林》 是 “辫子姐姐心灵花园” 系列的一本. 故事的主人公是男孩都满园, 他出生在一个男孩家族, 却有一个特别女孩气的小名——花花.rn花花在梦蝶妈妈的绿拇指