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本文基于劳动教育的重要性,以初中英语DIY项目化学习研究为例,探索学科教育与劳动教育相融合的措施:以劳动教育为途径,促进学生素养提升;以学生为主体,设计劳动实践活动;以教材为平台,深挖劳动实践资源;以劳动成果为参考,夯实劳动实践过程;以活动后评价制度为依托,激发学生潜能.
基于劳动教育的初中英语DIY项目化学习的研究
【摘 要】
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本文基于劳动教育的重要性,以初中英语DIY项目化学习研究为例,探索学科教育与劳动教育相融合的措施:以劳动教育为途径,促进学生素养提升;以学生为主体,设计劳动实践活动;以教材为平台,深挖劳动实践资源;以劳动成果为参考,夯实劳动实践过程;以活动后评价制度为依托,激发学生潜能.
【机 构】
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江苏省徐州市第三十三中学
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2021年11期
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