【摘 要】
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摘 要：在小学数学课堂中，合理有效地运用互联网技术，可使课堂更加生动有趣，可使学生对数学产生兴趣，从而提高他们的学习自觉性。在“互联网 ”的大背景下，教师应充分利用丰富的网络资源，提高课堂教学效率。 关键词：小学数学;互联网 ;课堂构建 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）21-125-1 随着社会的进步，教育制度也逐渐完善。传统的教
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摘 要：在小学数学课堂中，合理有效地运用互联网技术，可使课堂更加生动有趣，可使学生对数学产生兴趣，从而提高他们的学习自觉性。在“互联网 ”的大背景下，教师应充分利用丰富的网络资源，提高课堂教学效率。
关键词：小学数学;互联网 ;课堂构建
中图分类号：G623.5
其他文献
中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）18-063-1 高考物理往往题目情境新颖，强调能力考查，学生得分率很低。究其原因，关键在物理思想方法方面训练的不够。许多教师在课堂教学中对物理情境的创设与应用、物理模型的建构与推理、物理思想方法渗透重视不够，导致学生以题论解，机械式套用公式。 下面结合具体高考试题，浅谈剖析物理情境、感受思想方法的重要性。 一、
摘要：初中语文教学对学生来说是个非常关键的过渡期，它既是初中语文知识的承接过程，又是在为高中语文打基础，他对学生们今后的语文学业发展具有非常重要的作用，所以初中语文对于学生来说具有非常重要的意义。 关键词：核心素养;初中语文;高效课堂;构建 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）20-055-2 在核心素养下构建初中语文高效课堂，老师一定要不断地创新教
摘 要：随着时代的进步与发展，信息技术已成为了我们生活、学习、工作中不可缺少的一部分，在各个领域也开始得到了广泛使用。当前信息技术领域的人才需求量十分大，能很好掌握信息技术的人往往有更大的发展空间，因此培养这方面的人才已是一大趋势。信息技术教育不同于其它学科，它的操作性十分强，对理论性知识也有着较高要求，而我国的信息技术发展时间较短，学生的基础较差，因此信息技术教育还存在着很多需要完善的地方。
摘 要：初中化学是化学思维形成的关键，也是化学教育教学的重要时期。近些年，农村初中生的生源日益减少，农村的初中生的学习成绩也存在较为明显的下降趋势，通过对现如今农村初中化学教学现状进行深入剖析，从而提出相应的解决策略。 关键词：化学教学；课堂教学；创新；农村；初中 中图分类号： G633.8 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）18-031-01 初中化学的教学时间较为
摘要：该文通过对马鞍山市高中英语骨干教师培训的介绍，探讨培训内容对高中英语教师的启发，希望能够将培训中学习到的好的教学方法和理念运用到英语课堂上，让教师结合更多的途径来实现专业化发展。 关键词：高中英语教师培训；高中英语教学；教师专业化发展 中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）05-015-2 强国必先强教，保障教育质量的前提是教师专业化素质的提
摘 要：家访工作是家校共育的老传统。要想提升农村初中生的学习成绩和品德素养，除了在教学方式上革新之外，还应依托家校共建的方法，帮助家长形成较为规范、长效的教育管理机制，提高家访工作实效性，努力创设家校共育的良好环境，真正让家庭与学校平等地合作，家校共育才更具有生命力。 关键词：家访；家校共育；策略；心育；德育 中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）10-
摘 要：随着时代的不断发展，社会对于人才素质的要求越来越高，传统应试教育背景下培养出的人才将越来越难适应时代发展的需求。所以，基于这一现状，推出了有关素质教育的一系列改革，其目的就是为了提升学生的综合素质。然而，在具体的教学中，如何将素质教育的理念渗透到课堂之上，就成为了每一个教师不断在追求的重要问题。的确，什么样的教学才能算是基于学生素养培养的教学呢？或许答案是多样的，但有一点是可以明确的，就是
摘 要：问题是数学的心脏。在数学活动中，人们常常把数学称为“解决问题的艺术”，其核心就是在教学的过程中，教师根据教学内容、学生特点等适时地引入“新问题”。问题的创设，要注重营造轻松的教学氛围；要注重调动学生思维的积极性；要注重体现思维的连续性；要能培养学生创造力和应用能力。在此良性循环的过程，可以使学生的思维方法、思维能力、创新意识、创新精神不断得到锤炼与增强，使他们从“学会”逐步走向“会学”。
摘要：小组合作学习是一种新型教学模式，高中语文教师如何在课堂教学中有效开展小组合作学习，促进学生全面发展？本文主要针对小组合作学习在高中语文课堂教学中的不足进行分析，在此基础上提出小组合作下高中语文高效课堂的构建策略，希望对高中语文从教者有所帮助。 关键词：小组合作;高中语文;高效课堂 中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）18-009-1 一、高中
摘 要：本文结合笔者多年的初中英语课堂教学经验，对当前课堂教学的提问环节存在的问题进行分析，探讨新课标下初中英语课堂教学的有效提问策略。 关键词：有效提问；英语课堂；教学策略 中图分类号：G633.41 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）04-058-01 课堂教学效率的提升需要教师与学生双方的共同作1 用，而问题情境的创设能够有效激活课堂，促进知识进一步传授，带动教