【摘 要】
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目的:探析知信行理念指导下的护理干预对脑梗塞偏瘫患者运动功能的影响.方法:在我院就诊的脑梗塞偏瘫患者中选取128例,随机均衡分为两组,每组64例,干预时,对照组选择常规手段
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目的:探析知信行理念指导下的护理干预对脑梗塞偏瘫患者运动功能的影响.方法:在我院就诊的脑梗塞偏瘫患者中选取128例,随机均衡分为两组,每组64例,干预时,对照组选择常规手段,观察组行知信行护理,分析组间干预效果.结果:经干预后,组间依从性、Barthel指数评分,观察组均优于对照组(P<0.05).结论:脑梗塞偏瘫患者接受知信行护理,取得了确切的疗效,应用价值可期.
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摘 要：近些年来我国科学技术水平在不断上升，信息技术在不断完善，信息化程度在不断提升。在这样的大背景下，信息技术的应用范围在不断扩大，在我国教学事业中的应用也越来越广。在初中教学中，物理课程是基于实验探究的基础性课程，在教学中对学生的思维能力、实践能力等进行培养，进而提升学生的物理素养。物理素养是学生的基本素养之一，是科学素養的重要组成部分，同时物理也是中考的重要学科之一。所以在教学中，需要提升对
摘 要：文章对基于教学优化的初中化学教学调整策略进行了研究。笔者先对当前教学中存在的问题进行了简要的阐述，在此基础上从教学架构完善、教学方法调整、教学媒体利用、教学方式优化、有效评价进行五个方面提出了相应的教学策略，希望可以对广大同仁的教学优化有所启发。 关键词：教学优化;初中化学;教学调整;教学研究 初中化学是初中阶段学生所要学习的重要学习科目，也是中考必要考查科目之一，可以说学生能否学好化
目的:分析临床护理路径在支气管哮喘患者护理中的应用效果及满意度.方法:2018年8月-2020年7月,进行支气管哮喘患者护理探究,样本源自本院收治的此疾病患者,随机选取并1-76编
摘 要：培养学生各学科的基础素养，养成学生终生学习的习惯，很明显需要教师们打造个性化的教学模式，这就是目前各国推崇的以“学为中心”的教学模式。爱德加·戴尔“学习金字塔理论”提出，学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习;而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。 关键词：关注未来社会;自主学习;小组合作;沟通合作;主导作用 在当今高中课时设置限制、学校考核
摘 要：对于初中文科的整体学习而言，历史学科绝对是至关重要的，同时这也是学生历史文化内涵养成的关键课程，尤其是在学生进入复杂的社会前，学校的象牙塔教育更能够培养学生的历史人文素养和家国情怀。换句话讲，初中历史是历史教育的黄金期，这段时间孩子聪明好学，对历史知识的兴趣也比较浓厚，所以初中历史教师及时加强历史价值观的渗透，加大学生情感意识培养的力度。 关键词：素质教育;新课改;情感教育 一、 引言
摘 要：每一次改革和创新，都需要耗费大量的时间进行探索。历史课堂教学也是如此，受新课程改革的影响，传统的课堂教学模式不再拘泥于陈规。众多教师纷纷开始探索新的教学方式，寻求以学生为主体，以教师为引导和辅助的新课堂模式。然而，这样的探索往往需要花费大量的时间，所以历史课堂的教学进度常常会被拖慢，难以达到预期的教学效率。文章立足于新课程改革下历史课堂教学现状，分析总结其中利弊，探索提高历史课堂教学效率的
目的:探讨在护理管理中应用前瞻性护理管理质量水平.方法:从乌兰察布市中心医院各科室抽取170例,于2019年—2020年时间段内从事临床护理工作的护士作为研究样本,随机分为观察
摘 要：在新课程改革的背景之下，我国的中学教育体制也较以往有了巨大的革新与优化，受传统应试型教育模式的影响，在现代历史教育中依然存在着一些陈旧的教学理念和教学方式，这无疑是与素质教育的目标和要求相悖的。在新课程改革的要求之下，中学历史教学应当更加关注对学生历史思维能力的培养，在历史课程中加大对学生实践能力、创新思维的引导与培育，促进学生学科核心素养的发展。文章通过探讨中学历史教学中历史思维能力的培
道德与法治课程是一门来源于生活的学科,其主要的教学目的是帮助学生形成道德规范,养成思想道德情操.在小学中,很多学生都认为道德与法治是一门枯燥无味的学科,内容呈现过于
制药行业的废气排放有了更加严格明确的规章制度,不但要对排放装置进行检查,还要对排放废气的原材料是否有可替代材料进行调查.但是事实上,在实验室进行样品分析时,不可避免