【摘 要】
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摘要：学前教育阶段是幼儿身心素养和行为习惯培养的关键时期，良好行为习惯的养成对幼儿的未来成长具有十分重要的作用。本文在分析当前幼儿园行为习惯教育存在问题的基础上，探索了学前幼儿良好行为习惯的养成策略，以促进幼儿思维习惯和行为方式的改善。 关键词：学前教育 行为习惯 养成教育 游戏教育 一、幼儿行为习惯养成教育的现状 1.幼儿园方面 在培养幼儿行为习惯方面，很多幼儿园由于重视程度不够，在教学
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摘要：学前教育阶段是幼儿身心素养和行为习惯培养的关键时期，良好行为习惯的养成对幼儿的未来成长具有十分重要的作用。本文在分析当前幼儿园行为习惯教育存在问题的基础上，探索了学前幼儿良好行为习惯的养成策略，以促进幼儿思维习惯和行为方式的改善。
关键词：学前教育
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在非洲，有一种叫玛努拉的大树，上面结出的果子大象非常喜欢吃。大象常常把玛努拉的果实震落在地，然后饱餐一顿。
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【摘 要】课堂不变，教育不变;教育不变，学生不变。提升职业院校课堂质量从而提升育人质量是职业教育的重要使命。北京市昌平职业学校紧紧围绕“谁来教、教什么、如何教”的课堂问题，开展“三教”改革，基于学习动机理论，探索内容有用、过程有趣、评价有效的“三有课堂”教学策略，构建完整的策略体系，真正解决学生不爱学、不会学、学不会的问题。 【关键词】学习动机;职业学校;“三有课堂”;教学策略 【中图分类号】
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