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学困生是指学习能力较差，成绩暂时落后的学生，学困生的转化是任课教师的一项重要工作。特别是在初中数学教学中，学困生的数量尤为可观。是什么原因造成这样的局面呢？数学教师又应采取怎样的措施来改变这种现状呢？这是本文作者重点探讨的内容。
初中数学学困生成因分析及应对策略
【摘 要】
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学困生是指学习能力较差，成绩暂时落后的学生，学困生的转化是任课教师的一项重要工作。特别是在初中数学教学中，学困生的数量尤为可观。是什么原因造成这样的局面呢？数学教师又应
【机 构】
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河北省文安县大留镇中学
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2015年11期
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