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从汉字的形、构、用三要素谈汉字教学的起点与难点,并根据学习者现有的知识水平,确定汉字教学的侧重点与先后顺序,同时,在汉字教学中要综合运用,重视汉字的系统性与规律性。
从汉字要素管窥汉字教学
【摘 要】
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从汉字的形、构、用三要素谈汉字教学的起点与难点,并根据学习者现有的知识水平,确定汉字教学的侧重点与先后顺序,同时,在汉字教学中要综合运用,重视汉字的系统性与规律性。
【机 构】
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燕山大学国际教育学院
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2014年24期
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