【摘 要】
：
目的探索提高新疆少数民族科技骨干疆内特培生科研能力的教学方法。方法分析特培生培养效果影响因素，结合特培项目培养目标，设计以科研能力提升为主线的培养模式，在实践中培养特培生学习能力及科研实践能力。结果影响特培生医学科研能力培养效果的主要因素包括语言文字理解与表达能力相对落后、受教育程度有限，学历学识不高、经济发展水平低，科研意识薄弱。在特培生培养前、后由临床科室对其学习能力和科研实践能力进行测评打分
【机 构】
：
新疆医科大学第一附属医院，乌鲁木齐 830011,新疆医科大学第一附属医院，乌鲁木齐 830011,新疆医科大学第一附属医院，乌鲁木齐 830011,新疆医科大学第一附属医院，乌鲁木齐 830011
论文部分内容阅读
目的探索提高新疆少数民族科技骨干疆内特培生科研能力的教学方法。
方法分析特培生培养效果影响因素，结合特培项目培养目标，设计以科研能力提升为主线的培养模式，在实践中培养特培生学习能力及科研实践能力。
结果影响特培生医学科研能力培养效果的主要因素包括语言文字理解与表达能力相对落后、受教育程度有限，学历学识不高、经济发展水平低，科研意识薄弱。在特培生培养前、后由临床科室对其学习能力和科研实践能力进行测评打分，将最后得分按照3个等级进行统计分析，即60分、60～80分、80～100分。统计结果显示，115名疆内特培生经培养后，学习能力中除注意能力以外，语言理解、想象、感悟、观察、记忆、思维及知识集成能力均得到了显著提升，差异具有统计学意义，P<0.01；科研实践能力中除文献阅读与综合能力、鉴别评价能力以外，探索问题的敏锐、信息收集与选择、预见未来、动手操作、分析论证、灵活思维、逻辑推理、表达、组织协调、独立决策能力均得到了显著提升，差异具有统计学意义，P<0.05。
结论设计切合实际的特培生科研能力培养方案，有针对性的创新培养课程内容、方式及方法是提高特培生科研能力的有效措施。
其他文献
目的通过人力资源管理改革，在科研人才引进中构建科学合理的人才评价机制。方法以冰山理论原理，对被试者加以了解，尽量达到人岗最佳匹配。结果实行多维度的考核制度，推行标准化人才级别，实行业绩与任务差别化评价，建立以品德、知识、能力、业绩和贡献等要素的人才评价标准，完善医德医风、临床实践、科研带教、公共卫生服务以及思想品格等指标。结论通过创新思维，在人才引进中实行多维度的考核制度，既能让不同级别人才"对号
目的探讨我国医学中央级公益性科研院所基本科研业务费项目绩效评价的现况和问题。方法以我国某医学科研院所(以下简称Y所)近年基科费项目绩效评价工作为对象，通过分析评价流程、参与方、指标等提出问题和相应建议。结果医学科研院所科研项目绩效评价体系已经初步建立，但单个科研项目绩效评价结果应用较少，项目绩效评价与项目管理关键节点尚缺乏有效衔接。结论本文所归纳的Y所基科费项目绩效评价中的问题和对策，可对今后开展
目的探讨设立博士科研基金的成效，为地方医学院科研发展提供借鉴。方法对设立前后5年基金成员课题立项和成果产出进行卡方检验，寻找统计学差异。结果基金设立前后立项课题、论文发表数量明显提高，有统计学意义(P<0.05)且基金各项指标增幅大于学校总增幅。结论以学校科研内涵建设为依托，基金设立发展助力学校科研发展。针对问题，建议完善基金管理体制、优化项目过程管理、创新激励机制和加强团队建设促进科研可持续发展
目的对基于HRP系统的医院科研管理子系统的特征及内容进行研究，分析其特征及功能，对其存在的问题提出针对性解决对策，以期提高医院管理水平和核心竞争力。方法通过对HRP系统的科研管理子系统的特征及其设计模块内容进行分析，发现该系统存在科研人员新旧观念转变的适应过程较长、科研管理子系统不稳定对部门之间链接产生影响等问题。结果针对出现的问题提出了加强对HRP系统的科研管理子系统的监控、加强对HRP系统及科
目的本文旨在研究学校在科学基金管理工作中存在的问题与面临的挑战，以期为提升学校科学基金管理水平提供依据，同时也为其他高校科研管理工作提供参考。方法回顾性分析重庆医科大学2013－2018年期间国家自然科学基金申请与资助情况。结果近年来学校科学基金资助水平进入瓶颈，其影响因素主要有政策、人才、管理等方面。结论建议加强科研管理顶层设计，加大科研人才培养力度，同时保证科研管理力量精干有力。
目的从临床研究管理人员的角度，探讨研究者发起的临床研究(IIT)的风险管理模式，为其在我国的建立与实施提供参考。方法分析我国IIT面临的风险及其风险管理现状；参考国内外风险管理标准或指南，探索适用于我国IIT的风险管理模式。结果提出IIT的风险管理模式，介绍了IIT风险管理的具体框架和流程。结论本文提出的IIT风险管理模式为临床研究管理提供了新的思路。
目的通过探讨研究者在受试者保护中应承担的职责，为探索建构一个基于研究者与伦理委员会密切合作的受试者保护框架提供参考。方法系统分析研究者在研究设计、实施和结题阶段应纳入的受试者保护相关考虑，明确研究者在研究不同阶段应关注的重点伦理问题。结果当前对法规依从性要求的强调，虽然为受试者保护提供了一定的制度保障，但是，不利于研究者在受试者保护中发挥更加主动的作用。结论保护受试者不仅仅是伦理委员会的职责，研究
目的针对2018年医学科研论文中Logistic和线性回归建模情况进行总结分析，有针对性的提出一般建模策略。方法检索2018年中国知网医学科研论文，抽取部分论文进行评价，找出其写作过程中的建模缺陷并分析，给出一般建模方法。结果在中国知网数据库中，2018年共检出医学科研建模论文1 319篇，随机抽取125篇进行评价，评价结果显示作者对于建模前数据清洗、建模前提、建模后模型评价等诸多问题不够重视。结
目的探讨适应真实世界研究的临床生物样本及数据资源库的建设方法。方法通过规范化伦理管理、质量控制、数据自动化管理和随访管理等工作，收集2014年11月至今的生物样本，不断完善生物样本数据库资源，以适应真实世界研究的实施。结果在确保患者隐私和信息安全的基础上，基于精良的仪器设备和数据自动化管理模式，以统一的SOP执行标准，高质量采集生物样本及临床数据信息，逐步完善生物样本及数据信息管理体系，实现样本数
目的本研究以提升临床科研能力，提高临床研究质量为核心，探索适用于研究者发起的临床研究(Investigator Initiated Trials, IITs)的方法学支撑体系。方法了解国内外临床研究支撑体系现状，比较商业型、学术型临床研究支撑体系，总结特点并结合IITs进行比较分析。结果与国际先进水平相比，目前我国对于临床研究专业技术支撑亟待改善。对于IITs来说多中心学术型更为合适。以上海交大医