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小尤老师来墨镇小学正式上课是第二年春天。对学校而言，这个时间是很不合适的，所有课程都沿着上学期设定的轨道在奔跑，冷不丁换成接力赛，搁谁都不会情愿。可现实要比竞赛复杂得多，到了现在这一步，小尤老师和学校都已经别无选择了。关于小尤老师的去向问题镇长专门找了教委办主任，教委办主任随即给校长老余下了命令。校长老余一开始有些发愁，是新提拔的教导处副主任龙斌解开了这个疙瘩。毕业班的班主任除了教主课之外还兼任思想品德课，再加上有些收费填表班级管理之类的杂事，早就有了诸多的抱怨，不妨把他们从思想品德课上解放出来，以便腾出更多的精力来抓教学。
之前，小尤老师来过墨镇小学三次。第一次是同学龙斌请客。第二次是县教育局来了位副局长，教委办主任请镇长出面作陪，镇长没空就委派了秘书小尤。最后一次是县委副书记来镇上视察义务教育，镇上的头头脑脑几乎都来了，七八辆明晃晃的轿车一直延伸到学校大门外的街道上。这三次小尤老师都见到了校长老余，后两次就不说了，这样的活动就是校长的节日，其隆重程度甚至堪比过去皇帝的大婚。那第一次呢？应该完全是私人活动。那天上午一大早龙斌就把电话打到镇党政办说要聚聚，并说满庄镇的一位同学也要过来，有了这个理由小尤秘书就不好拒绝了。可当天晚上小尤秘书来到学校却只看到了龙斌和校长老余，校长老余一看到小尤秘书就夸张地大笑，热情地把两只大手伸过来：“欢迎尤大秘书驾临我们这小庙。今天上午听说您要来，我赶紧布置大扫除，净了街还要净身，下午又专门去澡堂子洗了个澡，以全新的姿态来迎接尤秘书的莅临。”老余这么一夸张小尤秘书就不好再追问什么了，一边迎合着老余力道很大的摇晃，一边拿眼睛瞟站在旁边陪着干笑的龙斌。
可这次小尤真正以教师身份来学校报到却没有见到校长老余，接待他的是龙斌。龙斌还是像第一次那样干笑，只是不再有一丝一毫的尴尬，那机械的笑容是纯粹的，硬硬从脸孔中挤出来的。这让坐在对面的小尤老师感到了莫名的恐慌，还有一丝丝的恍然。其实他本来早就应该坐在这里的，八个月以前，和对面的人一起。可是他直到现在才来，他显然是迟到了，迟到的原因本来是不需要梳理的，自始至终他都被别人裹挟着，就像一件失去了主人的行李。
去年夏天，小尤老师和龙斌从同一所师范学校毕业，又同时被分配到墨镇小学。去教委办领报到证的时候是需要签字的，当时教委办主任对着小尤老师的签字认真看了看，这让小尤老师心里有些打鼓，还以为自己把名字写错了。没想到过了几天正在家过暑假的小尤老师接到通知，让他来镇党政办上班，专门给镇上的领导写材料。角色转变得太快，这让小尤老师一下子变得有些无所适从。写材料倒不害怕，小尤老师在初中的时候就偏科，考上师范之后，学校有文学社还经常组织征文比赛，这就练就了小尤老师的一笔好字和一手好文章，这也就是教委办主任把他推荐到镇党政办的原因。可小尤老师现在的工作不仅仅是写材料，还有那些迎来送往的杂事，这让小尤老师非常头疼，镇上的领导有十好几位，每位都有一大摊子事情，小尤老师游弋在其中经常有缺氧的感觉。当然瞬间的陶醉也是有的，党政办是全镇的核心，而党委秘书又是这个核心的大脑，所以当时他得到了他这个年龄不应该有的荣耀。
龙斌的态度还是说得过去的，没有表现出落井下石的样子，当然痕迹还是有的。这让小尤老师的内心有了些许的宽慰，他分析这也许是惯性使然。在师范读书的时候小尤老师一直是优等生，而龙斌却经常挂科，在龙斌面前小尤老师有足够的自傲资本。本来小尤老师毕业时能分到条件更好一些的学校，可临近毕业发生了六四事件，所有大中专毕业生都受到了影响。分配方案公布的那天，两个人面对同一个结果，可表现出来的态度是有差别的，小尤老师的沮丧是持久的，发自内心的。因为之前他有更多的梦想，这些梦想没有一个与墨镇小学有关。龙斌当然也沮丧，可他是因为没有意外的发生而沮丧，本着定向分配原则，他分回自己家乡小学任教是正常的，更何况还有小尤老师跟他同行呢！现在还有种可能就是龙斌对小尤老师的同情，这是小尤老师最不希望的。小尤老师知道，关于他的传说早已在墨镇泛滥开来，党政办秘书和小学教师在人们心中有着巨大的反差，这种反差造就了传说的多种版本。有说他是贪污了公家的财务;有说他作风有问题;还有说他素质太差根本写不了材料……可实际上呢？真正的原因非常具体，只不过是一次可大可小的事件。
春节之后县长主持召开绿化工作调度会，镇长做典型发言，把发言材料上的“恪守”读成了“各守”。本来这也算不了什么，那时候乡镇干部有一大部分是就地提拔，文化程度不高，发言时出现错字白字的情况还是有的。可那天偏偏有个笑点低的与会领导笑了一下，随后又传来几声附和着的轻笑，这引起了镇长的警觉。最近镇长特别看重自己的形象，年底乡镇就要换届，镇党委书记已作为副县级干部被上级组织部门考察，镇长正在厉兵秣马地接任党委书记，这个时候是不能出岔子的。当天中午镇长心中懊恼就多喝了几杯，回到镇上，镇长心中的无名火无处发泄，闯进党政办公室就开始找小尤算账，质问小尤为什么在材料上写“恪守”这样的生僻字，是不是成心让他出丑？小尤是满心冤枉，赶紧想洗白自己，没想到镇长火气很大，竟然用手指指着小尤的鼻子破口大骂起来。当时办公室里有两个司机，还有打字员小田，他们知道镇长的脾气都不敢上前劝阻。小尤竭力忍着，镇长酒后骂人他是见过的，被镇长骂的人都是低眉顺眼大气都不敢吭。小尤也想这样，可他却怎么也做不到，那刺耳的声音搅得他气流涌动心口憋闷，额头上的血管以按压不住的势头在暴涨，他感到全身的血液都在往上奔流，更何况旁边还有几双眼睛。镇长今天骂得格外亢奋，骂到后来居然伸出手掌向小尤扇了过来，嘴里还嘶吼着：“你他妈的是不是不想干了！”小尤再也忍不了了，抬手就抓住了镇长伸过来的手掌，顺势往前一带，站在对面的镇长一下就摔倒了。旁边那几个人一阵惊呼赶紧跑上来要扶镇长，小尤站着没动，静静地看着倒在地上的镇长没有不安，当然也没有解气的感觉。镇长身子向前趴在地上，僵硬而迟钝，摇手摆脱着那几双伸过来的手臂。人们不再出声，党政办公室里出现了难得的寂静。稍微过了一会儿，镇长清醒了，坐了起来，摇摆了一下肥大的脑袋，抬起眼睛凶狠地盯着小尤，然后一字一顿地说：“看来你是真不想干了！”语气很沉着也很冷静，但却透着一股凛冽的寒气。
过去小学是不设思想品德课的，所以这门课程没有更多的教案和成熟的经验。龙斌向小尤老师交代的时候也没说太多，只是让他多向对桌梅洁老师请教，并说梅洁老师受过县教育局的专门培训，是第一批思想品德课的教师，是这方面的专家。当时龙斌已经把小尤老师领进了新办公室，梅洁老师就坐在对面。龙斌说这番话的时候整张脸都像翻滚的开水般荡漾开来，眼睛和嘴巴里都充溢着湿漉漉的味道。梅洁似乎没在意这些，一双明亮的大眼睛在龙斌脸上扫了扫就转向了小尤老师，然后说：“我可不是什么专家，真正的专家是尤老师，尤老师可是我们墨镇的笔杆子！”
如果没有之前的波折这话是让人暖心的，而现在小尤老师却感到了刺耳，小尤老师明白这也许是自己的自卑在作祟，尽管这样他还是很难对这位新同事有好感，在他的感觉里眼前这位打扮得很张扬的女孩是不适合做教师的，至少不适合做思想品德课的教师。
小尤老师认为，思想品德课就是为塑造孩子们的良好性格设立的。而要达到这个目的最需要有效引导，所谓有效就是要寓教于乐。给十一二岁的孩子照本宣科讲枯燥的理论显然是不合适的，对比这一点上面发的教材就太单薄了。因此小尤老师在上课的时候尽量阐发，让教材在教学中只起辅助作用，在讲课过程中穿插了大量有趣的故事，这里面有名人的逸闻趣事，也有些大的历史事件解读。对此小尤老师是有基础的，他唯一的爱好就是看书，这就使他有足够的知识储备，让他在课堂上发挥得更加游刃有余。
梅洁任整个四年级六个班的思想品德课，这门课每个班级每周只有两节，算下来一周才十二节课，作为小学教师这样的安排显然是太轻松了，更何况还是可有可无的副科。小尤老师很快就知道了原因，梅洁是代课老师，本身连高中都没有毕业，来学校代课是因为姑父是镇长。这个消息让小尤老师心里更加沮丧，这种感觉不仅仅来自于自己角色的进一步滑落，更重要的是他想到了宿命这两个沉重的字眼儿，他是被镇长发配到墨镇小学来的，而镇长却是对面这个女孩子的贵人。宿命首先应该意味着一种错位，人与人之间就是错位，同一个人带给他和她的境遇竟是如此不同！可又如此相同！
现在他们是同事，教同一门课程，都是可有可无的副科，每天都面对面坐着。小尤老师想尽量避免接触，可这又怎么可能？！大多数时候小尤老师都是低着头看书，可分明感到梅洁在时时盯着自己，这让小尤老师感到很不自在。毕竟对面是个漂亮的女孩子，小尤老师正处于这个年龄，不可能忽视那双热辣辣的眼睛。在内心深处小尤老师偶尔也会产生些不良想法，但大都一闪而过，这怎么可能呢？自己目前这种情况，还是继续把尾巴夹起来，好好做自己的思品课教师。他不断地这样告诫着自己。
一个下午，小尤老师拿着课本走进五年级一班的教室，刚站在讲台上就感到了教室里的异样，目光越过眼前那些黑白分明的眼睛就看到梅洁坐在后面。小尤老师感到吃惊，梅洁站起来说：“我是来学习的，也是你的学生。”小尤老师明白了，之前有好几次梅洁说要向他取经都被他搪塞了过去，没想到这次她先斩后奏了。小尤老师一时无措，不知道这课该怎么讲下去，想撵梅洁走却又没有很好的借口。梅洁似乎猜透了小尤老师的心思，又说道：“来听课我是征得了余校长和龙主任同意了的，也就是说我来当你的学生是领导批准了的，那我就有资格来了，你也要尊重学校领导的决定。”梅洁这么一说，小尤老师就不好拒绝了，只是低调地说：“梅老师太客气了，有您坐在那里我都不敢讲了。”
实际上这堂课小尤老师很敢讲，而且讲得很出彩，有些妙语连珠的味道。学生们听得很入迷，梅洁的眼睛一直亮着，小火苗一般，把小尤老师撩拨得有些兴奋。下课铃响了，小尤老师走出教室，看到龙斌站在旁边，原来龙斌早就来了，一直站在门口。梅洁从教室后门出来，本来是要等小尤老师一齐回办公室的，可看到了龙斌，稍微犹豫了一下，就独自在前面走了。小尤老师和龙斌并排在后面跟着，龙斌说：“讲得很精彩！那感觉就像大学讲授。如果教育局要征集思品的公开课就好了，我们可以报上去。”小尤老师在心里对这话立刻就有了分析，前半句含有讽刺的意思，“感觉就像大学教授”，他们都没有上过大学，站在门外听了一会怎么会有这种感觉？至于下半句，正因为是可有可无的思品课，才有了如果，这连空头支票都不是，只是带点儿醋味儿的敷衍。尽管这样，小尤老师还是真诚地回应道：“我是乱讲，根本就没有章法，哪能跟大学教授比！更不敢奢望公开课了。”说着不由自主地拿眼睛往前瞅了瞅。
梅洁的身影夹在纷乱的学生队伍中还是很显眼的，那天她穿着红色高跟鞋，洗得发白的牛仔裤，上身是一件天蓝色的蝙蝠衫，这是那个年代很时髦的装扮。梅洁的身材很好，这身装扮把原本该有的优势全部发挥了出来，从后面看过去就像一株移动着的雕像。龙斌捕捉到了小尤老师那游移的目光，心里懊悔得不得了，涌动出来的却是无比的恨意，嘴上却说：“你就别谦虚了！看梅洁老师的眼神儿就清楚有多成功了。为了听你的课她可是要求了多次。”
小尤老师听了这话感到心里舒服，他相信这话是真的。顿了一下，龙斌又说：“我看她是看上你了。怎么样，需不需要我给你们牵牵线？她可是镇长的亲戚，听说镇长为她的事很上心。”小尤老师没想到龙斌会这么直接，他也明白龙斌这是在试探。龙斌对梅洁有意思连傻子都能看得出来，小尤老师刚来的时候，龙斌经常往他们办公室跑，一开始小尤老师还以为是为了来找他，后来才明白是为了梅洁。对待这件事情小尤老师的心态是有变化的，起初他恨不得梅洁赶紧答应龙斌，对龙斌的驾临很热心，有些话题也积极地配合，尤其是守着梅洁的时候。而现在他却没有了这种情绪，甚至于对龙斌的种种行为有了一种本能的反感。
那时农村的小学是放麦收假的。七天的麦收假回来小尤老师对面的办公桌却空了，第一天小尤老师忍着不去打听，闷着头做自己的事情，可怎么能安心呢？办公室里一有动静小尤老师就抬头，总希望能看到那个身影可每次都落空。到了第二天小尤老师才听说梅洁请了两天假，是家里有什么事情。这让小尤老师心里安稳了一下，又过了两天，小尤老师对面的办公桌仍然是空的，他心里开始不安，又不好意思去问龙斌。直到一星期之后小尤老师才得到确切消息，梅洁老师辞职去城里高就了。 龙斌是来办公室重新安排课程的时候附带着说出这个消息的。从表面上看不出龙斌有任何情绪上的变化，一副公事公办的样子。鉴于临近期末考试，四年级的思品课就不再安排新老师了，空出来的那两个课时分别匀给语文课和数学课，这个时期主课老师本来就想着抢课时，所以这个安排正合了那些老师的胃口。不过私下里老师们还是有些议论的，都觉得梅洁老师走得有些突然，一点儿先兆都没有。去年梅洁老师刚来的时候是有着长久打算的，校长老余介绍是临时代课，正式手续已经报教育主管部门待批，还专门把她送到市教师进修学校学习了三个月，怎么现在说走就走了？
小尤老师更是感到了从未有过的失落。这几天他时常发呆，脑子里不断回顾他跟梅洁交往的过程，先是排斥，接着是开始关注，然后是装作漫不经心，后来还是在装……可有时候也是装不下去的，总有些情绪会流露出来，自己是一步步陷进去的，最后他这样做着总结。在这个事情上他第一次有了自责，可是梅洁说什么也不该这样！连个招呼都不打就悄然离开。即使她不像龙斌说得那样看上了他，最起码他们还是比较默契的同事。他在这里用了默契，已经是他心中最低的期望了。下意识里他总觉得他们已经远远超出了默契，已经建立起了一种心灵的感应。他原本以为他们之间会有故事的，不会就这样轻易结束。眼前的现实却跟他开了一个不大不小的玩笑，她失踪了，一点儿影子都没有，就像一滴水珠儿被蒸发得干干净净。
“去城里高就”这是梅洁留给小尤老师的唯一信息。这信息是别人代为传达，无效而笼统。事情到了这一步，小尤老师还是不能大胆而直接地打探梅洁的消息，还是要侧面迂回着前进。不久他就获知，梅洁的辞职连镇长都不知道，是镇长找不到梅洁才问校长老余，老余这才发现梅洁原先的两天假期早就超了，那时候电话不那么方便，老余着急只好去梅洁所在的村庄去打听，在离墨镇十多华里的一个小村庄老余找到了梅洁的父母。梅洁的父母也不知道女儿的去向，只是说前几天麦收女儿回来过可很快就又走了，期间好像说过不想在学校干了要去城里打工，其他的什么也没说。
这就有些奇怪了。梅洁辞职居然连镇长都不知道，这有些不合情理，她这个工作就是镇长介绍的。镇长本来要给她个美好前程，她却什么都不要了。更说不过去的是，在整个事件中镇长和梅洁的父母竟然没有交流，按照传说他们是亲戚，理应互通有无，现在却各自为战，反而通过校长老余来架设沟通渠道。这种种的不正常让梅洁的失踪带有一些莫名其妙的神秘。
小尤老师想竭力寻找些痕迹，在这三个多月的时间里还是留了些线索的。前不久梅洁似乎说过她有个高中同学在药店上班，收入是工资加提成，每个月都上千是她工资的几十倍，那天的谈话由收入引入，梅洁很快就谈到了对现状的不满，然后就流露出了想离开的念头。这不是唯一的一次，还有一次，校长老余喊她去校长室接电话，她嘟囔着起身好像很不情愿，回来脸憋得通红，坐在自己的座位上半天没说话，过了一会儿才喃喃地说：“够了！真是够了！”结合当时的场合和气氛，这两个”够了”也应该是她对当前现状的一种厌弃。类似的细节还应该有，小尤老师不再往下捕捉。根据这段时间对梅洁的了解，她应该是不安于代课老师这份工作的，最主要的原因就是收入。这样一分析，事情就有了头绪，梅洁投奔那位药店营业员的可能性最大。
有了这个判断，小尤老师没有接着行动，从小到大小尤老师有过各种各样的想法，真正付诸行动的却很少。想法产生于自己的头脑不受控制，而行动却有诸多的羁绊。对面的办公桌仍然空着，临近期末考试的这段时间小尤老师也特别的空闲，那些主课老师经常抢课，他也想寸土不让，可有时那些老师干脆就连着上，连机会都不留给他，这就让他更加孤独，经常坐在自己的办公桌前半天不说一句话，当然就是想说也找不到倾诉对象。这个时候他就特别想回到过去，梅洁坐在对面的时候，脑海里不断涌现过去的那些画面。终于有一天他坐上了去县城的公共汽车。
冠冕堂皇的理由还是有的，他想去看看自己在师范读书时的语文老师，戴着圆框眼镜的语文老师对他很好，一直鼓励他走文学创作之路。辗转来到师范学校门口他却不想进去了，他不知道该向语文老师说什么，走出这个校门接近一年了，他似乎没半点儿的收获，有的只是失败和沮丧。这是个星期天的上午，不断有学生从校门口进出，他们每个人的脸上似乎都洋溢着热情和幸福，他羡慕他们，这让他更加的自卑。
离开学校大门他转向了这条街道上的药店，药店不大，一踏进门槛就可以一览全局。里面没有小尤老师要找的人，他没有马上离开，而是沿着柜台走了一圈儿，柜台后面小姑娘的目光追随着他，他也觉得自己有些奇怪，走出来的步子就显得有些仓皇了。重新回到街上，他开始寻找下一家药店。一直走到街头他也没有搜寻到目标，后来他来到县医院附近，这是个药店集中的区域，他想如果在这里再找不到他就放弃。几家药店转下来，仍然是一无所获。他内心并没有多少沮丧，因为他在心中把那个目标的实现设定为奇迹，而奇迹是不轻易出现的。他有些累了，走进了街边的一家面馆。
吃完面出来，他想直接回去，快走到车站的时候又看到一家药店，他内心坚持着，告诫着自己不要再进去，即使找到又能怎样呢？可刚擦过药店门口他就犹豫了，万一她在里面呢！最后他还是走了进去。结果毫无悬念，没有他要找的人。这次他走出来，心里踏实了很多，他感到自己已经努力过了。
期末考试之前中专预选考试要借用考场，学校不得已给学生放了两天假，老师却要监考。给小尤老师安排的任务是押送考卷，这个任务责任重大，因为这不是一般的考试，关乎到学生将来的命运。全市统一试题，考试这天安排督导组深入各个现场检查。和小尤老师一块儿押送试卷的是龙斌，这也是上面要求的，至少要安排两个人，里面还必须得有一位校级领导。
事情出在第二天一早，小尤老师和龙斌一上班就骑着自行车去教委办取考题，像第一天一样考题准时从县里运到了，工作人员将密封好的考题直接交给各个考点的押送人，之后押送人再将考题带回考点交给监考人员。小尤老师往下发考卷的时候出了岔子，一位监考人员刚接过他递过去的试卷袋子就惊呼：“怎么开封了？”当时督导组的人员也在现场，急忙跑过去一看，原本用大牛皮纸袋子封着的上端被撕开了，而且还是在卡着钢印的地方下的手。事情一下子变得严重起来，接着就展开了调查，把小尤老师和龙斌都隔离了起来，反复询问押送试卷的过程，很快就发现了漏洞，这漏洞就出在小尤老师身上。工作人员把试卷交给他们两个人的时候是密封的，在回学校的路上发生了一个小事故，龙斌的自行车链子掉了，他停下车子整链子，一边让旁边的小尤老师先走。小尤老师当时也没多想，看自己也帮不上什么忙就独自先带着试卷回了学校，这中间有十多分钟的时间是小尤老师单独跟密封的试卷在一起，也就是说小尤老师是有作案机会的。有了这个调查结果，督导组赶紧向有关领导汇报，上面的领导在分析了事情的来龙去脉之后，认为试卷虽然破了封但这么短的时间泄密的可能性也不大，还是决定继续进行考试。考试虽然没有耽搁可责任还是要追究，小尤老师的人生再次被命运推到了十字路口。 小尤老师的父母都是老实巴交的农民， 当年他考上师范成了公家人带给父母的是莫大的荣耀，而现在他却面临着丢掉手上这个铁饭碗的危险。小尤老师不能不为此而焦虑，可是他又能找谁去申诉呢？自己带着试卷确实破了封，龙斌的自行车确实在半路上掉了链子，自己确实是带着试卷先回的学校。这都是事实，但他确实是清白的，他连这样的心思都没动过，他能把试题泄露给谁呢？小尤老师感到了绝望，他甚至产生了以极端的方式来证明自己清白的想法。
就在小尤老师万分焦虑的时候，有一个人也在为他发愁，这个人就是梅洁。
梅洁是为了躲避两个男人而失踪的，第一个男人就是镇长，镇长也是她真正意义上的第一个男人。梅洁从高中辍学后就在县城一家餐馆做服务员，一个偶然的机会认识了来吃饭的镇长，镇长是真喜欢她，为她买了不少东西还要给她个美好前程，她这才在镇长的安排下来到墨镇小学。跟小尤老师对办公桌的这段时间是她最快乐的阶段，在快乐中她渐渐觉醒了，慢慢意识到这种日子不该再继续下去，该把自己那个阴暗的身份从自己的人生中剔除掉，让阳光映照在她身体的每一个角落。同时这让她也猛然感到了危险，她觉得对面这个人是不应该再受伤害了，尤其是来自于她的伤害，因此她才想到了逃离，逃得远远的，逃得无声无息，让一切重新开始。她当然有自己的盘算，她想先在当地学门手艺，然后再去南方大城市发展，她选择的是糕点制作，县城有家技校整天在街上发这样的广告，她觉得这门手艺应该有很好的前景。事实证明梅洁自己导演的这次失踪是成功的，镇长和小尤老师都没有想到她会蛰伏在一家不起眼的民办技校里。可她并没有完全斩断那些千丝万缕的联系，她管不住自己放不下小尤老师，她跟几个自己教过的女生处得很好，总是有办法打听到小尤老师的消息。
现在只有找镇长了，这是梅洁想到的唯一路子，打定了主意梅洁就从技校溜了出来。然后她在街上徘徊了好长时间，最后她找到了一家茶馆。服务员把她领进了二楼的一个房间，房间布置得还算雅致。一进门就是个类似于榻榻米的垫子，垫子是金黄色的，上面安放着暗红色的矮方桌，矮方桌上放着木色的茶海，上面是一套精致的青瓷茶具和烧水用的电热壶。屋角瘦长的花架上有个圆鼎般的香炉，正有淡淡的薄雾袅袅地往下弥漫，边上是个带着木楞子的小门，里面是个带有淋浴设施的卫生间。
梅洁在垫子上坐下来，服务员打开桌上的电热壶要烧水被她阻止了。服务员了走出去，房间里彻底安静了下来。过了一会儿，她从楼上下来在门口找到一家超市，用超市的公共电话给镇长发信息，镇长为她专门准备了一个那个年代流行的汉显BP机，过去约会的时候她只需输入地点镇长就会明白，这次她输入的信息是过去的几倍，不但有茶馆的名称，还带了门牌号再加上房间号。发完信息她回到房间直接进了卫生间，她本来是要洗手的却打开了淋浴的水龙头开关，水柱儿哗地一声下来，渐渐就腾起了烟雾，发出的声音也不再像原来那般清脆，而是有了沉沉的回响，就像有人在呜咽。这个联想让她一阵辛酸，她想，她做的这些那个人知道吗？这样想着眼泪就伴着蒸腾着的水汽倾泻而下。
责任编辑 石华鹏
之前，小尤老师来过墨镇小学三次。第一次是同学龙斌请客。第二次是县教育局来了位副局长，教委办主任请镇长出面作陪，镇长没空就委派了秘书小尤。最后一次是县委副书记来镇上视察义务教育，镇上的头头脑脑几乎都来了，七八辆明晃晃的轿车一直延伸到学校大门外的街道上。这三次小尤老师都见到了校长老余，后两次就不说了，这样的活动就是校长的节日，其隆重程度甚至堪比过去皇帝的大婚。那第一次呢？应该完全是私人活动。那天上午一大早龙斌就把电话打到镇党政办说要聚聚，并说满庄镇的一位同学也要过来，有了这个理由小尤秘书就不好拒绝了。可当天晚上小尤秘书来到学校却只看到了龙斌和校长老余，校长老余一看到小尤秘书就夸张地大笑，热情地把两只大手伸过来：“欢迎尤大秘书驾临我们这小庙。今天上午听说您要来，我赶紧布置大扫除，净了街还要净身，下午又专门去澡堂子洗了个澡，以全新的姿态来迎接尤秘书的莅临。”老余这么一夸张小尤秘书就不好再追问什么了，一边迎合着老余力道很大的摇晃，一边拿眼睛瞟站在旁边陪着干笑的龙斌。
可这次小尤真正以教师身份来学校报到却没有见到校长老余，接待他的是龙斌。龙斌还是像第一次那样干笑，只是不再有一丝一毫的尴尬，那机械的笑容是纯粹的，硬硬从脸孔中挤出来的。这让坐在对面的小尤老师感到了莫名的恐慌，还有一丝丝的恍然。其实他本来早就应该坐在这里的，八个月以前，和对面的人一起。可是他直到现在才来，他显然是迟到了，迟到的原因本来是不需要梳理的，自始至终他都被别人裹挟着，就像一件失去了主人的行李。
去年夏天，小尤老师和龙斌从同一所师范学校毕业，又同时被分配到墨镇小学。去教委办领报到证的时候是需要签字的，当时教委办主任对着小尤老师的签字认真看了看，这让小尤老师心里有些打鼓，还以为自己把名字写错了。没想到过了几天正在家过暑假的小尤老师接到通知，让他来镇党政办上班，专门给镇上的领导写材料。角色转变得太快，这让小尤老师一下子变得有些无所适从。写材料倒不害怕，小尤老师在初中的时候就偏科，考上师范之后，学校有文学社还经常组织征文比赛，这就练就了小尤老师的一笔好字和一手好文章，这也就是教委办主任把他推荐到镇党政办的原因。可小尤老师现在的工作不仅仅是写材料，还有那些迎来送往的杂事，这让小尤老师非常头疼，镇上的领导有十好几位，每位都有一大摊子事情，小尤老师游弋在其中经常有缺氧的感觉。当然瞬间的陶醉也是有的，党政办是全镇的核心，而党委秘书又是这个核心的大脑，所以当时他得到了他这个年龄不应该有的荣耀。
龙斌的态度还是说得过去的，没有表现出落井下石的样子，当然痕迹还是有的。这让小尤老师的内心有了些许的宽慰，他分析这也许是惯性使然。在师范读书的时候小尤老师一直是优等生，而龙斌却经常挂科，在龙斌面前小尤老师有足够的自傲资本。本来小尤老师毕业时能分到条件更好一些的学校，可临近毕业发生了六四事件，所有大中专毕业生都受到了影响。分配方案公布的那天，两个人面对同一个结果，可表现出来的态度是有差别的，小尤老师的沮丧是持久的，发自内心的。因为之前他有更多的梦想，这些梦想没有一个与墨镇小学有关。龙斌当然也沮丧，可他是因为没有意外的发生而沮丧，本着定向分配原则，他分回自己家乡小学任教是正常的，更何况还有小尤老师跟他同行呢！现在还有种可能就是龙斌对小尤老师的同情，这是小尤老师最不希望的。小尤老师知道，关于他的传说早已在墨镇泛滥开来，党政办秘书和小学教师在人们心中有着巨大的反差，这种反差造就了传说的多种版本。有说他是贪污了公家的财务;有说他作风有问题;还有说他素质太差根本写不了材料……可实际上呢？真正的原因非常具体，只不过是一次可大可小的事件。
春节之后县长主持召开绿化工作调度会，镇长做典型发言，把发言材料上的“恪守”读成了“各守”。本来这也算不了什么，那时候乡镇干部有一大部分是就地提拔，文化程度不高，发言时出现错字白字的情况还是有的。可那天偏偏有个笑点低的与会领导笑了一下，随后又传来几声附和着的轻笑，这引起了镇长的警觉。最近镇长特别看重自己的形象，年底乡镇就要换届，镇党委书记已作为副县级干部被上级组织部门考察，镇长正在厉兵秣马地接任党委书记，这个时候是不能出岔子的。当天中午镇长心中懊恼就多喝了几杯，回到镇上，镇长心中的无名火无处发泄，闯进党政办公室就开始找小尤算账，质问小尤为什么在材料上写“恪守”这样的生僻字，是不是成心让他出丑？小尤是满心冤枉，赶紧想洗白自己，没想到镇长火气很大，竟然用手指指着小尤的鼻子破口大骂起来。当时办公室里有两个司机，还有打字员小田，他们知道镇长的脾气都不敢上前劝阻。小尤竭力忍着，镇长酒后骂人他是见过的，被镇长骂的人都是低眉顺眼大气都不敢吭。小尤也想这样，可他却怎么也做不到，那刺耳的声音搅得他气流涌动心口憋闷，额头上的血管以按压不住的势头在暴涨，他感到全身的血液都在往上奔流，更何况旁边还有几双眼睛。镇长今天骂得格外亢奋，骂到后来居然伸出手掌向小尤扇了过来，嘴里还嘶吼着：“你他妈的是不是不想干了！”小尤再也忍不了了，抬手就抓住了镇长伸过来的手掌，顺势往前一带，站在对面的镇长一下就摔倒了。旁边那几个人一阵惊呼赶紧跑上来要扶镇长，小尤站着没动，静静地看着倒在地上的镇长没有不安，当然也没有解气的感觉。镇长身子向前趴在地上，僵硬而迟钝，摇手摆脱着那几双伸过来的手臂。人们不再出声，党政办公室里出现了难得的寂静。稍微过了一会儿，镇长清醒了，坐了起来，摇摆了一下肥大的脑袋，抬起眼睛凶狠地盯着小尤，然后一字一顿地说：“看来你是真不想干了！”语气很沉着也很冷静，但却透着一股凛冽的寒气。
过去小学是不设思想品德课的，所以这门课程没有更多的教案和成熟的经验。龙斌向小尤老师交代的时候也没说太多，只是让他多向对桌梅洁老师请教，并说梅洁老师受过县教育局的专门培训，是第一批思想品德课的教师，是这方面的专家。当时龙斌已经把小尤老师领进了新办公室，梅洁老师就坐在对面。龙斌说这番话的时候整张脸都像翻滚的开水般荡漾开来，眼睛和嘴巴里都充溢着湿漉漉的味道。梅洁似乎没在意这些，一双明亮的大眼睛在龙斌脸上扫了扫就转向了小尤老师，然后说：“我可不是什么专家，真正的专家是尤老师，尤老师可是我们墨镇的笔杆子！”
如果没有之前的波折这话是让人暖心的，而现在小尤老师却感到了刺耳，小尤老师明白这也许是自己的自卑在作祟，尽管这样他还是很难对这位新同事有好感，在他的感觉里眼前这位打扮得很张扬的女孩是不适合做教师的，至少不适合做思想品德课的教师。
小尤老师认为，思想品德课就是为塑造孩子们的良好性格设立的。而要达到这个目的最需要有效引导，所谓有效就是要寓教于乐。给十一二岁的孩子照本宣科讲枯燥的理论显然是不合适的，对比这一点上面发的教材就太单薄了。因此小尤老师在上课的时候尽量阐发，让教材在教学中只起辅助作用，在讲课过程中穿插了大量有趣的故事，这里面有名人的逸闻趣事，也有些大的历史事件解读。对此小尤老师是有基础的，他唯一的爱好就是看书，这就使他有足够的知识储备，让他在课堂上发挥得更加游刃有余。
梅洁任整个四年级六个班的思想品德课，这门课每个班级每周只有两节，算下来一周才十二节课，作为小学教师这样的安排显然是太轻松了，更何况还是可有可无的副科。小尤老师很快就知道了原因，梅洁是代课老师，本身连高中都没有毕业，来学校代课是因为姑父是镇长。这个消息让小尤老师心里更加沮丧，这种感觉不仅仅来自于自己角色的进一步滑落，更重要的是他想到了宿命这两个沉重的字眼儿，他是被镇长发配到墨镇小学来的，而镇长却是对面这个女孩子的贵人。宿命首先应该意味着一种错位，人与人之间就是错位，同一个人带给他和她的境遇竟是如此不同！可又如此相同！
现在他们是同事，教同一门课程，都是可有可无的副科，每天都面对面坐着。小尤老师想尽量避免接触，可这又怎么可能？！大多数时候小尤老师都是低着头看书，可分明感到梅洁在时时盯着自己，这让小尤老师感到很不自在。毕竟对面是个漂亮的女孩子，小尤老师正处于这个年龄，不可能忽视那双热辣辣的眼睛。在内心深处小尤老师偶尔也会产生些不良想法，但大都一闪而过，这怎么可能呢？自己目前这种情况，还是继续把尾巴夹起来，好好做自己的思品课教师。他不断地这样告诫着自己。
一个下午，小尤老师拿着课本走进五年级一班的教室，刚站在讲台上就感到了教室里的异样，目光越过眼前那些黑白分明的眼睛就看到梅洁坐在后面。小尤老师感到吃惊，梅洁站起来说：“我是来学习的，也是你的学生。”小尤老师明白了，之前有好几次梅洁说要向他取经都被他搪塞了过去，没想到这次她先斩后奏了。小尤老师一时无措，不知道这课该怎么讲下去，想撵梅洁走却又没有很好的借口。梅洁似乎猜透了小尤老师的心思，又说道：“来听课我是征得了余校长和龙主任同意了的，也就是说我来当你的学生是领导批准了的，那我就有资格来了，你也要尊重学校领导的决定。”梅洁这么一说，小尤老师就不好拒绝了，只是低调地说：“梅老师太客气了，有您坐在那里我都不敢讲了。”
实际上这堂课小尤老师很敢讲，而且讲得很出彩，有些妙语连珠的味道。学生们听得很入迷，梅洁的眼睛一直亮着，小火苗一般，把小尤老师撩拨得有些兴奋。下课铃响了，小尤老师走出教室，看到龙斌站在旁边，原来龙斌早就来了，一直站在门口。梅洁从教室后门出来，本来是要等小尤老师一齐回办公室的，可看到了龙斌，稍微犹豫了一下，就独自在前面走了。小尤老师和龙斌并排在后面跟着，龙斌说：“讲得很精彩！那感觉就像大学讲授。如果教育局要征集思品的公开课就好了，我们可以报上去。”小尤老师在心里对这话立刻就有了分析，前半句含有讽刺的意思，“感觉就像大学教授”，他们都没有上过大学，站在门外听了一会怎么会有这种感觉？至于下半句，正因为是可有可无的思品课，才有了如果，这连空头支票都不是，只是带点儿醋味儿的敷衍。尽管这样，小尤老师还是真诚地回应道：“我是乱讲，根本就没有章法，哪能跟大学教授比！更不敢奢望公开课了。”说着不由自主地拿眼睛往前瞅了瞅。
梅洁的身影夹在纷乱的学生队伍中还是很显眼的，那天她穿着红色高跟鞋，洗得发白的牛仔裤，上身是一件天蓝色的蝙蝠衫，这是那个年代很时髦的装扮。梅洁的身材很好，这身装扮把原本该有的优势全部发挥了出来，从后面看过去就像一株移动着的雕像。龙斌捕捉到了小尤老师那游移的目光，心里懊悔得不得了，涌动出来的却是无比的恨意，嘴上却说：“你就别谦虚了！看梅洁老师的眼神儿就清楚有多成功了。为了听你的课她可是要求了多次。”
小尤老师听了这话感到心里舒服，他相信这话是真的。顿了一下，龙斌又说：“我看她是看上你了。怎么样，需不需要我给你们牵牵线？她可是镇长的亲戚，听说镇长为她的事很上心。”小尤老师没想到龙斌会这么直接，他也明白龙斌这是在试探。龙斌对梅洁有意思连傻子都能看得出来，小尤老师刚来的时候，龙斌经常往他们办公室跑，一开始小尤老师还以为是为了来找他，后来才明白是为了梅洁。对待这件事情小尤老师的心态是有变化的，起初他恨不得梅洁赶紧答应龙斌，对龙斌的驾临很热心，有些话题也积极地配合，尤其是守着梅洁的时候。而现在他却没有了这种情绪，甚至于对龙斌的种种行为有了一种本能的反感。
那时农村的小学是放麦收假的。七天的麦收假回来小尤老师对面的办公桌却空了，第一天小尤老师忍着不去打听，闷着头做自己的事情，可怎么能安心呢？办公室里一有动静小尤老师就抬头，总希望能看到那个身影可每次都落空。到了第二天小尤老师才听说梅洁请了两天假，是家里有什么事情。这让小尤老师心里安稳了一下，又过了两天，小尤老师对面的办公桌仍然是空的，他心里开始不安，又不好意思去问龙斌。直到一星期之后小尤老师才得到确切消息，梅洁老师辞职去城里高就了。 龙斌是来办公室重新安排课程的时候附带着说出这个消息的。从表面上看不出龙斌有任何情绪上的变化，一副公事公办的样子。鉴于临近期末考试，四年级的思品课就不再安排新老师了，空出来的那两个课时分别匀给语文课和数学课，这个时期主课老师本来就想着抢课时，所以这个安排正合了那些老师的胃口。不过私下里老师们还是有些议论的，都觉得梅洁老师走得有些突然，一点儿先兆都没有。去年梅洁老师刚来的时候是有着长久打算的，校长老余介绍是临时代课，正式手续已经报教育主管部门待批，还专门把她送到市教师进修学校学习了三个月，怎么现在说走就走了？
小尤老师更是感到了从未有过的失落。这几天他时常发呆，脑子里不断回顾他跟梅洁交往的过程，先是排斥，接着是开始关注，然后是装作漫不经心，后来还是在装……可有时候也是装不下去的，总有些情绪会流露出来，自己是一步步陷进去的，最后他这样做着总结。在这个事情上他第一次有了自责，可是梅洁说什么也不该这样！连个招呼都不打就悄然离开。即使她不像龙斌说得那样看上了他，最起码他们还是比较默契的同事。他在这里用了默契，已经是他心中最低的期望了。下意识里他总觉得他们已经远远超出了默契，已经建立起了一种心灵的感应。他原本以为他们之间会有故事的，不会就这样轻易结束。眼前的现实却跟他开了一个不大不小的玩笑，她失踪了，一点儿影子都没有，就像一滴水珠儿被蒸发得干干净净。
“去城里高就”这是梅洁留给小尤老师的唯一信息。这信息是别人代为传达，无效而笼统。事情到了这一步，小尤老师还是不能大胆而直接地打探梅洁的消息，还是要侧面迂回着前进。不久他就获知，梅洁的辞职连镇长都不知道，是镇长找不到梅洁才问校长老余，老余这才发现梅洁原先的两天假期早就超了，那时候电话不那么方便，老余着急只好去梅洁所在的村庄去打听，在离墨镇十多华里的一个小村庄老余找到了梅洁的父母。梅洁的父母也不知道女儿的去向，只是说前几天麦收女儿回来过可很快就又走了，期间好像说过不想在学校干了要去城里打工，其他的什么也没说。
这就有些奇怪了。梅洁辞职居然连镇长都不知道，这有些不合情理，她这个工作就是镇长介绍的。镇长本来要给她个美好前程，她却什么都不要了。更说不过去的是，在整个事件中镇长和梅洁的父母竟然没有交流，按照传说他们是亲戚，理应互通有无，现在却各自为战，反而通过校长老余来架设沟通渠道。这种种的不正常让梅洁的失踪带有一些莫名其妙的神秘。
小尤老师想竭力寻找些痕迹，在这三个多月的时间里还是留了些线索的。前不久梅洁似乎说过她有个高中同学在药店上班，收入是工资加提成，每个月都上千是她工资的几十倍，那天的谈话由收入引入，梅洁很快就谈到了对现状的不满，然后就流露出了想离开的念头。这不是唯一的一次，还有一次，校长老余喊她去校长室接电话，她嘟囔着起身好像很不情愿，回来脸憋得通红，坐在自己的座位上半天没说话，过了一会儿才喃喃地说：“够了！真是够了！”结合当时的场合和气氛，这两个”够了”也应该是她对当前现状的一种厌弃。类似的细节还应该有，小尤老师不再往下捕捉。根据这段时间对梅洁的了解，她应该是不安于代课老师这份工作的，最主要的原因就是收入。这样一分析，事情就有了头绪，梅洁投奔那位药店营业员的可能性最大。
有了这个判断，小尤老师没有接着行动，从小到大小尤老师有过各种各样的想法，真正付诸行动的却很少。想法产生于自己的头脑不受控制，而行动却有诸多的羁绊。对面的办公桌仍然空着，临近期末考试的这段时间小尤老师也特别的空闲，那些主课老师经常抢课，他也想寸土不让，可有时那些老师干脆就连着上，连机会都不留给他，这就让他更加孤独，经常坐在自己的办公桌前半天不说一句话，当然就是想说也找不到倾诉对象。这个时候他就特别想回到过去，梅洁坐在对面的时候，脑海里不断涌现过去的那些画面。终于有一天他坐上了去县城的公共汽车。
冠冕堂皇的理由还是有的，他想去看看自己在师范读书时的语文老师，戴着圆框眼镜的语文老师对他很好，一直鼓励他走文学创作之路。辗转来到师范学校门口他却不想进去了，他不知道该向语文老师说什么，走出这个校门接近一年了，他似乎没半点儿的收获，有的只是失败和沮丧。这是个星期天的上午，不断有学生从校门口进出，他们每个人的脸上似乎都洋溢着热情和幸福，他羡慕他们，这让他更加的自卑。
离开学校大门他转向了这条街道上的药店，药店不大，一踏进门槛就可以一览全局。里面没有小尤老师要找的人，他没有马上离开，而是沿着柜台走了一圈儿，柜台后面小姑娘的目光追随着他，他也觉得自己有些奇怪，走出来的步子就显得有些仓皇了。重新回到街上，他开始寻找下一家药店。一直走到街头他也没有搜寻到目标，后来他来到县医院附近，这是个药店集中的区域，他想如果在这里再找不到他就放弃。几家药店转下来，仍然是一无所获。他内心并没有多少沮丧，因为他在心中把那个目标的实现设定为奇迹，而奇迹是不轻易出现的。他有些累了，走进了街边的一家面馆。
吃完面出来，他想直接回去，快走到车站的时候又看到一家药店，他内心坚持着，告诫着自己不要再进去，即使找到又能怎样呢？可刚擦过药店门口他就犹豫了，万一她在里面呢！最后他还是走了进去。结果毫无悬念，没有他要找的人。这次他走出来，心里踏实了很多，他感到自己已经努力过了。
期末考试之前中专预选考试要借用考场，学校不得已给学生放了两天假，老师却要监考。给小尤老师安排的任务是押送考卷，这个任务责任重大，因为这不是一般的考试，关乎到学生将来的命运。全市统一试题，考试这天安排督导组深入各个现场检查。和小尤老师一块儿押送试卷的是龙斌，这也是上面要求的，至少要安排两个人，里面还必须得有一位校级领导。
事情出在第二天一早，小尤老师和龙斌一上班就骑着自行车去教委办取考题，像第一天一样考题准时从县里运到了，工作人员将密封好的考题直接交给各个考点的押送人，之后押送人再将考题带回考点交给监考人员。小尤老师往下发考卷的时候出了岔子，一位监考人员刚接过他递过去的试卷袋子就惊呼：“怎么开封了？”当时督导组的人员也在现场，急忙跑过去一看，原本用大牛皮纸袋子封着的上端被撕开了，而且还是在卡着钢印的地方下的手。事情一下子变得严重起来，接着就展开了调查，把小尤老师和龙斌都隔离了起来，反复询问押送试卷的过程，很快就发现了漏洞，这漏洞就出在小尤老师身上。工作人员把试卷交给他们两个人的时候是密封的，在回学校的路上发生了一个小事故，龙斌的自行车链子掉了，他停下车子整链子，一边让旁边的小尤老师先走。小尤老师当时也没多想，看自己也帮不上什么忙就独自先带着试卷回了学校，这中间有十多分钟的时间是小尤老师单独跟密封的试卷在一起，也就是说小尤老师是有作案机会的。有了这个调查结果，督导组赶紧向有关领导汇报，上面的领导在分析了事情的来龙去脉之后，认为试卷虽然破了封但这么短的时间泄密的可能性也不大，还是决定继续进行考试。考试虽然没有耽搁可责任还是要追究，小尤老师的人生再次被命运推到了十字路口。 小尤老师的父母都是老实巴交的农民， 当年他考上师范成了公家人带给父母的是莫大的荣耀，而现在他却面临着丢掉手上这个铁饭碗的危险。小尤老师不能不为此而焦虑，可是他又能找谁去申诉呢？自己带着试卷确实破了封，龙斌的自行车确实在半路上掉了链子，自己确实是带着试卷先回的学校。这都是事实，但他确实是清白的，他连这样的心思都没动过，他能把试题泄露给谁呢？小尤老师感到了绝望，他甚至产生了以极端的方式来证明自己清白的想法。
就在小尤老师万分焦虑的时候，有一个人也在为他发愁，这个人就是梅洁。
梅洁是为了躲避两个男人而失踪的，第一个男人就是镇长，镇长也是她真正意义上的第一个男人。梅洁从高中辍学后就在县城一家餐馆做服务员，一个偶然的机会认识了来吃饭的镇长，镇长是真喜欢她，为她买了不少东西还要给她个美好前程，她这才在镇长的安排下来到墨镇小学。跟小尤老师对办公桌的这段时间是她最快乐的阶段，在快乐中她渐渐觉醒了，慢慢意识到这种日子不该再继续下去，该把自己那个阴暗的身份从自己的人生中剔除掉，让阳光映照在她身体的每一个角落。同时这让她也猛然感到了危险，她觉得对面这个人是不应该再受伤害了，尤其是来自于她的伤害，因此她才想到了逃离，逃得远远的，逃得无声无息，让一切重新开始。她当然有自己的盘算，她想先在当地学门手艺，然后再去南方大城市发展，她选择的是糕点制作，县城有家技校整天在街上发这样的广告，她觉得这门手艺应该有很好的前景。事实证明梅洁自己导演的这次失踪是成功的，镇长和小尤老师都没有想到她会蛰伏在一家不起眼的民办技校里。可她并没有完全斩断那些千丝万缕的联系，她管不住自己放不下小尤老师，她跟几个自己教过的女生处得很好，总是有办法打听到小尤老师的消息。
现在只有找镇长了，这是梅洁想到的唯一路子，打定了主意梅洁就从技校溜了出来。然后她在街上徘徊了好长时间，最后她找到了一家茶馆。服务员把她领进了二楼的一个房间，房间布置得还算雅致。一进门就是个类似于榻榻米的垫子，垫子是金黄色的，上面安放着暗红色的矮方桌，矮方桌上放着木色的茶海，上面是一套精致的青瓷茶具和烧水用的电热壶。屋角瘦长的花架上有个圆鼎般的香炉，正有淡淡的薄雾袅袅地往下弥漫，边上是个带着木楞子的小门，里面是个带有淋浴设施的卫生间。
梅洁在垫子上坐下来，服务员打开桌上的电热壶要烧水被她阻止了。服务员了走出去，房间里彻底安静了下来。过了一会儿，她从楼上下来在门口找到一家超市，用超市的公共电话给镇长发信息，镇长为她专门准备了一个那个年代流行的汉显BP机，过去约会的时候她只需输入地点镇长就会明白，这次她输入的信息是过去的几倍，不但有茶馆的名称，还带了门牌号再加上房间号。发完信息她回到房间直接进了卫生间，她本来是要洗手的却打开了淋浴的水龙头开关，水柱儿哗地一声下来，渐渐就腾起了烟雾，发出的声音也不再像原来那般清脆，而是有了沉沉的回响，就像有人在呜咽。这个联想让她一阵辛酸，她想，她做的这些那个人知道吗？这样想着眼泪就伴着蒸腾着的水汽倾泻而下。
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