【摘 要】
:
随着教育改革的进一步深化,核心素养已成为中职会计学生必备的品格和关键能力,中职会计课堂教学主要培养学生的政策敏感度、职业沟通能力和会计思维方式等。本文在分析核心素
【基金项目】
:
江苏省职业教育教学改革研究课题“指向会计职业核心素养培育的课程实践研究”阶段性成果(编号:ZYB249)。
论文部分内容阅读
随着教育改革的进一步深化,核心素养已成为中职会计学生必备的品格和关键能力,中职会计课堂教学主要培养学生的政策敏感度、职业沟通能力和会计思维方式等。本文在分析核心素养对中职会计学生的培养要求之后,结合现有课堂教学实际,发现中职会计课堂教学存在的问题,并提出核心素养下应有的中职会计课堂教学,如巧妙设置课堂任务、引导学生提出问题、联系生活创设情境,来增强学生的会计核心素养。
其他文献
摘要为加强资金管控能力,提升业财融合深度,项目團队以流程优化、信息共享、自动制单为目标,开展了资金管理平台的信息化建设工作。结合本单位资金管理需要,围绕操作平台不统一、业务流程有重叠和资金计划无平台等三方面问题,明确了现阶段资金管理平台应具备的六大功能域,制定了两个阶段的建设目标和实施计划。通过梳理四类核算业务场景,设置会计分录模板,实现了财务凭证的自动化生成。通过对物流信息、合同模块和账务系统的
突发公共卫生事件背景下的医学研究生培养,重点在于确保研究生培养质量和保障研究生稳定就业。保障公共卫生事件防控期间就业工作正常进行,对医学研究生教育工作具有重要意义
具有良好职业能力的养老护理员是构建医养结合养老护理模式的基础。本文围绕发挥医联体优势,带动基层医院积极探索多元化护理员培训模式,总结医联体背景下养老护理员培养方法
"激越四段式"教学法是王庭槐教授创建的旨在改建高等院校教学效果的教育理论,本文尝试将该理论运用到大学英语教学,并结合混合式教学模式,进行了为期三周的教学实践。本文展
目的探索案例教学法(CBL)结合PBL在护理规范化培训学员慢病管理中的应用效果。方法选取2018年7月至2020年6月在我院肾脏内科进行护理规范化培训的学员为研究对象,以批次为单
目的探讨我校高职护生深度学习现状及影响因素。方法选择我校2018级五年制高职护理专业二年级全体学生,采用由一般情况调查表及深度学习评价量表组成的问卷进行调查研究。结
目的:探讨思维导图在中职外科护理学教学中的应用效果。方法:选取2017级护理专业1班为实验组,共54人;2017级护理专业2班为对照组,共53人。实验组应用思维导图进行教学,利用XM
目的调查高职助产专业学生对艾滋病病毒感染/艾滋病孕产妇(简称HIV/AIDS孕产妇)的护理意愿及其影响因素,为制订护理意愿提升方案提供参考依据。方法采用问卷调查法,分析培训
利用自制问卷对我校高职护理专业毕业生基层就业情况进行调查,对数据进行统计分析,寻找影响毕业生基层就业的因素,为建立引导大学生面向基层就业的长效机制提供参考。
随着高校毕业生规模不断扩大,大学生就业形势日趋严峻。在产教融合背景下,职技高师类院校经管类人才培养模式探索与改革显得尤为重要。职技高师类院校既是应用型本科高校,又