行动研究在高中化学教学中的有效作用

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行动研究最先是美国心理学家Kurt Lewin在社会科学领域提出来的,将行动研究和教育结合起来就是指教育过程中要从实际问题出发来进行问题的解决,要注重理论和实践的结合,在对问题探究中要通过实践来进行完善。而高中化学作为一门实践性很强的学科,在教学过程中就更需要将行动研究应用进来,让学生通过实践来完成知识的探究。一、行动研究提升化学学习兴趣化学学习到高中阶段,就不再是简单的记忆知识,而是需要将记忆和理解结合 Action research was first put forward by American psychologist Kurt Lewin in the field of social science. Combining action research and education means that in the education process, problems should be solved from the actual problems, and the combination of theory and practice should be emphasized. To explore the issue to be perfected through practice. As a highly practical discipline, high school chemistry needs to apply the action research to the process of teaching so that students can complete the inquiry of knowledge through practice. First, the action research to enhance interest in chemical learning Chemical learning to high school, it is no longer a simple memory of knowledge, but the need to combine memory and understanding
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