【摘 要】
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教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》指出应全面推进高校课程思政建设.在“依托行业企业、服务地方经济”的发展思路指导下,高职院校专业课程的思政教学也亟需突破校内课
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教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》指出应全面推进高校课程思政建设.在“依托行业企业、服务地方经济”的发展思路指导下,高职院校专业课程的思政教学也亟需突破校内课堂的限制,延伸到更为广阔的“校地企”全方位立体式的教学体系.本文聚焦高职办学中学校、企业和地方的协同育人作用,以经济管理类专业群为例,研究三方的合作模式和实践路径.
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摘 要： 翻转课堂教学模式，是对传统教学模式的翻转，即在职高英语教学中，通过“强化课前铺垫、注重课堂互动、延深课后拓展”三个环节，更好地激发学生的学习兴趣，强化职高英语教学效果。翻转课堂教学模式在职高英语教学中的运用应注意：教师职业素养的提升、教学设计的合理化、教学目标的明确性和学生参与度的提高。 关键词： 翻转课堂 职高英语 教学运用 翻转课堂教学是将“课堂上听老师讲解，课后回家做作业”的传
摘 要： 在英语课堂教学过程中，教师应采用多种教学方式优化教学环节，营造和谐的学习氛围，以激发学生的学习兴趣为出发点，从学生的认知水平出发，在新的教学理念的指导下，构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式，提高英语教学的有效性，从而帮助学生全面提高英语听说读写和综合语言运用的能力。 关键词： 初中英语 课堂教学 各环节优化 初一英语是中学英语的初级阶段，也是基础阶段。在这个时期，学生开始
摘 要： 一个好的高中英语课堂导入可以使学生很快地进入学习状态，培养学生的学习兴趣及自学能力，提高学生的学习效率。由此可见，课堂导入在高中英语教学过程中有着十分重要的地位，教师在进行高中英语教学时要根据所要学习的内容，结合新课标及素质教育改革的要求，针对学生的学习特点设计合适的高中英语课堂导入，使学生主动地参与教学活动，培养学生的自主学习能力，以便更好地提高课堂教学效率和教学质量。作者从高中英语课
PLCE1（phospholipase C epsilon-1，PLCE1）不仅具有磷脂酶家族成员共有的催化PIP2水解产生IP3和DAG等第二信使的功能，还因其具有Ras相关结构域和鸟苷酸交换因子结构域，而具有癌基因
摘 要：创新统计工作模式是提高大数据时代乡镇统计工作现代信息化与高效便捷性的重要措施，也对国家机构科学决策与宏观调控等产生积极促进作用。本文简要分析大数据时代背景下创新乡镇统计工作方式的必要性，提出一些具体可操作性的新策略来提高其统计工作质量。 关键词：大数据时代;乡镇统计工作;策略 统计工作为政府部门制定重要决策措施提供大量参考数据信息，直接影响政府部门重要方针政策的制定实施，间接影响人们生
摘 要： 合作学习模式是当前教育教学手段中较常用的一种，其作为一种极富实效性及创意性的教学理论与策略体系，对学生学习能力的培养和发展有积极的推动作用。就其当前情况看不容乐观，作者结合教学实践分析了高中英语合作学习中的问题及其原因，提出了相应的有效对策。 关键词： 高中英语 合作学习 问题与原因 有效对策 合作学习模式是当前教育教学手段中较常用的一种，其作为一种极富实效性及创意性的教学理论与策略
电压门控型Kv7（Kv7.1-7.5）钾通道家族由KCNQ基因编码，在调节心肌动作电位及稳定神经元膜电位方面发挥重要作用。Kv7.1通道主要表达于心肌组织，并与其辅助亚单位KCNE1通道共同编码组成延迟整流钾通道（IKs），在调节心肌细胞动作电位时程中发挥着重要作用，KCNQ1/KCNE1突变体构成遗传性心律失常的基础并导致长QT综合症。Kv7.2和Kv7.3通道以四聚体形式共表达产生的电流已经被
摘 要： 写作作为英语学习中必不可少的四大方面之一，在高中英语教学中无疑占据非常重要的地位。然而，在实际教学过程中，更多的教师仅重视这一输出的最终成果，而忽视写作本身的过程，使得愈来愈多的学生不能正确认识写作的重要性。因此，本文从支架式教学模式的概念出发，结合高中英语写作教学的实际，探讨教师如何巧妙地运用支架理论，以激发高中生对英语写作的热情，提高其写作方面的能力。 关键词： 支架式教学 高中英
摘 要： 英语是一门要求记忆力很强的学科，记忆英语单词是学习英语的一大难关。单词组合构成词组，词组组合构成短语，而短语又组成句子，因此词汇是学好英语的关键。 关键词： 初中英语 单词记忆 技巧 英语作为一门语言课程，最让学生感到头痛的不是语法知识而是单词。从小学三年级开始接触英语，随着年级的逐年升高，学生要掌握的单词量在逐年增加。面对枯燥无味的单词，让学生渐渐地感到力不从心，慢慢地丧失学习英语