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在"超重与失重"教学设计中,教师可以以问题情境为指引,以活动探究为实践,探索"活动引导式"教学模式,为学生创设情境,让学生多思考、多交流,在实践操作中发现问题、思考问题和解决问题,学会建构物理知识体系,巩固旧知,探索新知,挖掘知识本质,提升科学思维和科学探究的能力,培养学生的核心素养。
“超重与失重”教学设计
【摘 要】
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在"超重与失重"教学设计中,教师可以以问题情境为指引,以活动探究为实践,探索"活动引导式"教学模式,为学生创设情境,让学生多思考、多交流,在实践操作中发现问题、思考问题和
【机 构】
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徐汇中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2021年1期
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