在高中化学教学中渗透STS教育的策略研究

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课堂教学是中学化学教育的主渠道,中学化学的课堂教学又是以“双基”知识为基础展开的,“双基知识科学技术社会化”和“科学技术社会知识双基化”是STS教学思想赋予“双基”知识教学的新内涵。教师可引导学生在学习过程中体验正确的科学态度、顽强的科学精神、先进的科学方法和正确的价值观,从而扩大和丰富“双基”知识的内涵,拉近化学与科学、技术、社会的距离,提高学生学习化学的兴趣,培养学生分析解决实际问题的能力。 Classroom teaching is the main channel of chemistry education in middle school. Middle school chemistry classroom teaching is based on “double base” knowledge, “double social science and technology” and “double knowledge base of science and technology ”“ Is the new connotation of ”double base“ teaching given by STS teaching thought. Teachers can guide students to experience the correct scientific attitude, tenacious scientific spirit, advanced scientific methods and correct values ​​during the learning process so as to expand and enrich the connotation of ”double basis" knowledge and to narrow the gap between chemistry and science, technology, Social distance, improve students interest in learning chemistry, training students to analyze the ability to solve practical problems.
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