【摘 要】
:
“互联网+”是创新2.0下的互联网发展的新业态,是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态.通俗来讲,“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”,
论文部分内容阅读
“互联网+”是创新2.0下的互联网发展的新业态,是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态.通俗来讲,“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”,通过利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态.教育是最为保守的行业之一,虽然现在信息技术相比过去进步很多,网络课程等已建设,但是走进现在的课堂,我们可以看到,除了PPT替代了传统教育的板书外,与十几年前的教育相比并没有发生实质性的变化,可见之前的互联网发展对教育的冲击力还不够大.随着科技创新的不断推进, 互联网的发展也派生出新形态,即“互联网+”时代的到来.“互联网+”不仅对我国远程教育提供了发展机遇,同时为教育发展的变革取向指明了方向.
其他文献
研究背景 促甲状腺素(TSH)抵抗综合征是一种对正常生物活性的TSH分子敏感性下降的综合征,由促甲状腺素受体(TSHR)本身缺陷或受体后细胞内信号传递功能障碍引起。患者TSH水平
教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》、《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》中明确表明高职教育需培养具有国际视野、通晓国际规则的技术
在当前高校思政课堂教学过程中,中国优秀传统文化是教师获取教学素材的有效源头,对教师而言,为不断提高高校思政课教学效果,需要充分借助我国优秀传统文化,使传统文化能更好
摘要:自我导向学习理论也已经在教学中发挥了它的优势,推动了了教学的发展。教学生独立地思维,教学生管理好自己的学习,教学生规划好自己的学习以及教学生指导好自己的学习。情境创设有助于反映新旧知识的联系,有助于促进学生进行思维,联想,便于学生对知识进行重组与改造,有利于激发学生的主动性和创造性。在教学中创造各种意境,带来很强的凝聚力、吸引力和感染力。 关键词:中学生;自我导向;学习策略 自我导向学习
《语文课程标准》里明确指出:“学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充
目的: 本研究拟通过实时定量PCR(RQ-PCR)的方法,对急性髓系白血病(acutemyeloid leukemia,AML)患者骨髓中的微小RNA-215(microRNA-215,miR-215)和微小RNA-218(microRNA-218,miR
分析和关注教学中高成本低收效的问题,探寻解决问题的办法.从教师研读文本、目标设置、提高课堂提问和学生诵读的质量,结合课后阅读等方面合力推进语文课堂的高效生成,从而在
计算机科学与技术是一门实践性非常强的学科,传统的计算机教学仍然以教师在讲台上传授知识的教学模式为主,在教学过程中还是以理论性知识为内容,没有体现出计算机教学中实践
情感作为一种心理体验对学生的学习有着极为重要的作用,当学生处于一种积极的情感状态时,其学习兴致和学习效率会很高.在对外汉语教学中,教师运用恰当的情感策略可以激发学生
随着宏观调控效果逐步显现,信贷政策经过严格控制转入相对稳定期,2004年债券市场普遍开始回暖,再加上管理层对企业债券市场的各种利好政策的出台,到三、四季度,债券市场的发