【摘 要】
:
21世纪是知识经济的世纪,知识经济的社会需要的是创造性的人才,人才的培养在于教育,而初中历史作为基础教育的基础就更有必要注意培养学生的创新和实践能力,为以后形成良好的创新
论文部分内容阅读
21世纪是知识经济的世纪,知识经济的社会需要的是创造性的人才,人才的培养在于教育,而初中历史作为基础教育的基础就更有必要注意培养学生的创新和实践能力,为以后形成良好的创新行为打下基础。培养学生的初步创新和实践能力主要在三个方面人手:
其他文献
阐述我国高校足球课的特点及开设高校足球课堂的意义,从高校足球课堂的现状入手对高校足球课堂教学方法进行研究与讨论,提出趣味教学法、信息技术联合教学法、角色轮换法和理
向社会输送高素质人才是高校开展教育教学活动的主要目标,而金融行业的高质量发展离不开高素质金融人才。高校金融专业教学应肩负起教育责任,提升金融专业学生的职业道德素养
在人才争夺逐渐成为企业根本性竞争的新世纪,怎样才能留住人才比招聘到人才更让企业老总们头疼。老总们经常牢骚满腹,反映自己的企业总是留不住人才,甚至慨叹现在这些人才真是太
掌握一门语言的基本标准便是要会认、会写,但对于小学生而言,写字环节是乏味且无趣的。而作为小学语文教师,要清楚地意识到学生的心理变化,要重视写字教学,刺激学生的心理,找到写字
随着我国改革开放及社会形态变革,原有的政府一元化社会治理形态被打破,“全能政府”失效,市场和社会的力量逐渐发展起来,社会治理逐渐向国家、市场、社会三元共同治理转变。
夏天,日光猛烈,汗出如浆,稍不留神,汗渍就会到处留下印痕:白色或浅色衣服的衣领和腋下通常变得黄黄的,用液体皂很难洗干净;乘凉的藤椅上会有汗迹斑斑的坐印,午睡过后,竹席上
社会主义核心价值观作为加强未成年人思想道德教育的重要组成部分,与中职德育教育关系密切,他是学生形成良好品德修养,提升个人素养的基本要求,也是目前学校德育教育的理论基
一、情境现“美”师:(出示情境图)同学们,上节课,我们来到了刘章爷爷的家乡,那里,山峦连绵起伏,树木郁郁葱葱,小溪清澈见底、潺潺而流。但作者每每忆起家乡,觉得最美的还是家乡的搭石。
目的评价StentBoost在冠脉病变介入治疗中的应用价值。方法选取107例介入治疗需要后扩张的冠脉病变患者,分为常规后扩张组(A组)和StentBoost指导下后扩张组(B组)。对B组患者采用S
研究了经过不同表面处理的T91钢试样即T91钢原始表面、表面喷丸处理和表面先喷丸处理再沉积CeO2膜,在650℃含SO2混合气体中的高温腐蚀行为.给出腐蚀增重与时间关系的动力学曲