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“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）是大学生了解中国近现代国情，培养爱国主义和民族精神，掌握唯物主义历史观、价值观的重要课程。这门课程的独特定位决定了在教学实践中，需要教师着力培养并牢牢掌握多种素质能力，包括准确进行角色定位，积极探索多样化教学方法，自主学习提高以及较强的科研能力。
“中国近现代史纲要”教师素质要求分析
【摘 要】
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“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）是大学生了解中国近现代国情，培养爱国主义和民族精神，掌握唯物主义历史观、价值观的重要课程。这门课程的独特定位决定了在教学实践中，需
【机 构】
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玉溪师范学院马克思主义学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2014年29期
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