【摘 要】
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探索'互联网+生物智慧教学'是新课标高中生物学教学根本要求,是新时代教师职业发展的需求,也是高中生物课堂教学改革的必经之路.我们教师必须要从生物学本身出发,利
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探索'互联网+生物智慧教学'是新课标高中生物学教学根本要求,是新时代教师职业发展的需求,也是高中生物课堂教学改革的必经之路.我们教师必须要从生物学本身出发,利用各种现代技术手段,培养生物意识,关注教学整体,教师教学设计时,需要结合生物学科的知识特点,恰当地运用互联网资源,多为学生创造活跃的问题情境,合理设置问题串和问题链,注重任务的驱动和问题的解决.本文将从'互联网+'的本质和特点出发,分析高中生物教师应当如何应对这种新型的教学模式,并探求构建生物智慧课堂的有效措施.
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