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室应该干什么,重点应干什么,对于这些最基本的职责问题,近些年来,各级教研部门特别是基层教研部门越来越不明晰.有人说,现在的教研员是勤杂工,这个说法虽然不太准确,但确实是有些教研员的真实写照.教研室的这种工作状态导致了其在学校教师心目中地位的下降,教研员过去的权威形象也因之逐步破坏.
咬住“研究”不放松
【摘 要】
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室应该干什么,重点应干什么,对于这些最基本的职责问题,近些年来,各级教研部门特别是基层教研部门越来越不明晰.有人说,现在的教研员是勤杂工,这个说法虽然不太准确,但确实是
【机 构】
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宜昌市西陵区教育局
【出 处】
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湖北教育·时政新闻
【发表日期】
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2008年1期
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