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新高考改革将考试时间做了调整,于是以考试时间为界划分出了三个学段,又由于学考、选考的区别,每个学段的教学目标也有所差异,目标差异化后的教学该如何展开?本文做了粗浅的探究。
新高考背景下高中地理“目标差异化教学”的思考
【摘 要】
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新高考改革将考试时间做了调整,于是以考试时间为界划分出了三个学段,又由于学考、选考的区别,每个学段的教学目标也有所差异,目标差异化后的教学该如何展开?本文做了粗浅的
【机 构】
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浙江省余姚市第四中学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2017年11期
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