【摘 要】
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<正>新课程改革以来,语文课似乎越上越热闹,多媒体课件、课本剧表演、小组合作探究、课外阅读拓展等等,不一而足。其好处在于纠正了课改前语文课就是段落大意、中心思想、写
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<正>新课程改革以来,语文课似乎越上越热闹,多媒体课件、课本剧表演、小组合作探究、课外阅读拓展等等,不一而足。其好处在于纠正了课改前语文课就是段落大意、中心思想、写作特色和语言、语法知识的刻板模式,人文精神得到张扬,学生主体得到尊重,教学方法和手段得到丰富。其弊端也很明显,现在课堂的热闹常常源自课件、表演、讨论等表面的形式,而不是由文本引发的,更不是因学生心灵共鸣而起的,也就难怪有学生感慨"热闹是他们的,我什么也没有"了。笔者以为,来自文本语言和
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