【摘 要】
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针对工学本科学生课余时间未得到充分利用,提出了一种以学生自主学习为导向激发的学生创新能力的方法,该方法主要是在改革传统课程教学形式的基础上,通过开展大学生作业作品
【机 构】
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哈尔滨石油学院机械工程学院 黑龙江 哈尔滨 150027
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针对工学本科学生课余时间未得到充分利用,提出了一种以学生自主学习为导向激发的学生创新能力的方法,该方法主要是在改革传统课程教学形式的基础上,通过开展大学生作业作品展、创建科技创新团队、开放选修课、项目式教学及科技竞赛等形式,激发学生的创新能力.该方法作为课堂教学的有益补充,不仅可以使学生较好的掌握所学的理论知识,有效组织课余闲暇时间,同时使得学生自己动手制作、自己寻找解决问题的方法,从而使得学生的科技创新意识得以激发,推动了学校的内涵式发展,近三年的教学成果表明了该方法的有效性.
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