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在高中函数教学中渗透数学思想的方法
在高中函数教学中渗透数学思想的方法
来源 :现代教育科学:中学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tony569257
【摘 要】
:
【正】数学思想是对数学知识和方法本质的认识,数学方法是解决数学问题、体现数学思想的手段和工具。数学思想方法是数学基础知识的精髓,是形成学生良好认识结构的纽带,是由
【作 者】
:
路洪香
【机 构】
:
吉林省长春市汽车经济技术开发区第六中学
【出 处】
:
现代教育科学:中学教师
【发表日期】
:
2012年6X期
【关键词】
:
分类讨论
数形结合
问题情景
二次项系数
思维方法
波利亚
化归
恒成立
终生受益
换元法
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【正】数学思想是对数学知识和方法本质的认识,数学方法是解决数学问题、体现数学思想的手段和工具。数学思想方法是数学基础知识的精髓,是形成学生良好认识结构的纽带,是由知识转化为能力的桥梁。日本数学教育家米山国藏在《数学的精神、思想与方法》中指出:
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