【摘 要】
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B 股市场自2001年2月28日向国内投资者开放以来,指数势如破竹,不断地往上创出历史新高,而个股行情更是气势如虹,火爆异常,短期内升幅超过200%的股票比比皆是,成交量的配合也
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B 股市场自2001年2月28日向国内投资者开放以来,指数势如破竹,不断地往上创出历史新高,而个股行情更是气势如虹,火爆异常,短期内升幅超过200%的股票比比皆是,成交量的配合也相当理想。B 股场内的投资者赚到盘满钵满、欢天喜地,而场外的投资者则眼红气急,但由于政策规定,2月19日以后存入的外币存款,要等到6月1日才能入市交易。一纸通文,将许多热情高涨的投资者拒之门外。现在,投资者更关心的是6月1日以后,B 股市场将何去何从,投资机会又会在哪里?
Since the B-share market was opened to domestic investors on February 28, 2001, the index has managed to surpass record highs. However, the stock market is even more daring and hot. In the short term, stock indices with an increase of over 200% Yes, the volume of cooperation is also quite satisfactory. Investors in the B-share market were enjoying full-fledged pomp, while investors outside the market were in a hurry. However, as the policy stipulates, foreign currency deposits deposited after February 19 will not be available until June 1 transaction. A paper pass, many passionate investors to shut out. Now, investors are more concerned about is after June 1, the B-share market will go from here, investment opportunities will be where?
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摘 要： 英语口语是一种技能，依照当前经济的发展趋势，学习实用的口语知识，可以应对工作、商务、出国等方面遇到的问题。我们没有理由回避或者拒绝学习英语口语，掌握多一门技能，增强自身的竞争力。 关键词： 英语口语 限制因素 途径及方法 注意问题 一、影响口语提高的限制因素 一项事物是多方面的，解决事情要从不同的角度，用不同的方法，提高英语口语水平也一样，可以从学者的自身方面出发，从教学者方面分析
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摘 要： 语法是语言学习的重要组成部分，近年来，新课程改革的实施和发展，给高中英语语法教学提出新的要求。立足于新课程改革的理念和思想，教师在高中英语教学中应当更重视语法教学，强化学生的语言基础能力培养。当前高中英语语法教学还存在很多问题，本文就这些问题，阐述在语法教学过程中的原则和策略。 关键词： 高中英语 语法教学 教学现状 原则和对策 新课程改革理念要求教师在课堂教学中要彻底摒弃传统落后的
摘 要： “翻转课堂”重建了传统的教学流程，实现了教师和学生的角色转变及教学形式和内容的转变，对于英语教学在凸显学生主体地位、提高学生听说能力、提升课堂质量方面有重要的意义，同时对教师的教学提出新的挑战。作者对英语教学“翻转课堂”的教学设计方面进行了分析探究，以期推进“翻转课堂”英语教学实践。 关键词： 高中英语教学 翻转课堂 挑战与策略 一、高中英语教学“翻转课堂”模式的实施背景 传统意义
摘 要： 语音室教学因其授课形式多样，设备操作方便，给英语教学带来便利，得到任课教师的肯定。同时，语音室教学因授课内容生动，视听效果良好，让英语学习远离枯燥，受到学生的欢迎。然而，过于依赖语音室，会让学生只注重视听练习而忽略基础知识，导致学习目标的偏离。因此，只有合理利用语音室进行英语教学，才能让中职生的英语学习轻松而有意义。 关键词： 英语学习 语音室教学 合理利用 一、普通教室授课存在弊端
摘 要： 目前，初中英语教学的问题比较突出，体现在注重知识内容的传授，强调语法结构、词法、句型的讲解，主要的着眼点放在探索艰深的语法知识和大量的题海战术。对学生而言，毫无乐趣可言，以至于知识讲了一大堆，到了做题、习作、应用时还是一头雾水，造成愈讲愈烦、越练越差的地步，而学生也被搞得焦头烂额，丧失英语学习的兴趣，完全处于一种被动、完成任务的状态。为了打破这种局面，营造良好的英语学习氛围，激发学生天生
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摘 要： 初中英语学习过程中的关键是英语阅读，阅读是英语知识的综合体现，考验的是学生运用英语的能力和对知识的掌握程度。在阅读教学中，不要忽视背景知识和语篇层次的传授，以活跃的课堂氛围，激发学生的阅读兴趣。对于教师来说，掌握一套科学的阅读课堂策略是提高学生阅读技能的保障，可以更好地培养学生对英语知识的综合运用能力。 关键词： 初中英语 阅读教学 课堂策略 英语作为一门引进的学科，不同于母语来得那