【摘 要】
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歌唱活动是幼儿园音乐活动的重要组成部分。实践证明,在歌唱教学活动中,尤其是教师在教授新歌之初,使用多媒体伴奏与使用钢琴伴奏相比,后者的效果远远好于前者。因为大部分多
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歌唱活动是幼儿园音乐活动的重要组成部分。实践证明,在歌唱教学活动中,尤其是教师在教授新歌之初,使用多媒体伴奏与使用钢琴伴奏相比,后者的效果远远好于前者。因为大部分多媒体伴奏音乐的制作者并不了解学前儿童的年龄特点、音乐经验以及音乐能力,所以现有的伴奏音乐虽然音色美妙,听起来音响效果很好,但是伴奏织体过于丰富,节奏过于复杂,速度也不太适合学前儿童。
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