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针对高校非计算机专业C语言教学过程中存在的C语言抽象、知识点多与教学时间不足等问题,分析了高校非计算机专业学生学习C语言的特点,阐述＂以指针为核心,以实验为手段,突出程序设计思想和方法＂的教学理念。
高校非计算机专业C语言教学改革与实践
【摘 要】
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针对高校非计算机专业C语言教学过程中存在的C语言抽象、知识点多与教学时间不足等问题,分析了高校非计算机专业学生学习C语言的特点,阐述＂以指针为核心,以实验为手段,突出程
【机 构】
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郑州轻工业学院计算机与通信工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2011年2期
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