【摘 要】
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元胡为罂粟科多年生药用植物,主产我省东阳、磐安、缙云、永康等地,栽培历史悠久。由于连年种植,。忽视选留种工作,造成品种混杂退化,影响产量和品质的进一步提高。做好元胡
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元胡为罂粟科多年生药用植物,主产我省东阳、磐安、缙云、永康等地,栽培历史悠久。由于连年种植,。忽视选留种工作,造成品种混杂退化,影响产量和品质的进一步提高。做好元胡的选留种与贮藏工作,是防止元胡种性退化,提高元胡产量和品质的首要一环,必须引起高度重视。一、选好留种田据我们在实施“华东药材开发试验基地”元胡项目科研中试验结果,经采用单株选择提纯的大叶型元胡
Yuan Hu is a perennial Papaver somniferum medicinal plants, mainly produced in our province Dongyang, Pan, Jinyun, Yongkang and other places, cultivation has a long history. Due to successive planting, Ignoring the selection of species to be retained, resulting in mixed degeneration of varieties, affecting the further improvement of yield and quality. To do a good job of selecting and preserving the seed and storage of Yuanhu is a top priority for preventing the metamorphism of Yuanhu and improving the yield and quality of Yuanhu and must be given high priority. First, choose to stay farming According to our implementation of “East China medicine development and test base” Yuanhu project research results, the use of single plant selection purified large leaf Yuan
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摘 要：小学数学课堂中，新课程强调，教学不只是教师教，学生学，也是师生、生生之间互动的一个过程。那么，如何使数学课堂变得生动、有趣呢？就要以课堂的活动为抓手，逐渐的培养学生的动手能力和积极参与度。 关键词：小学数学；课堂；活动；重要性 一、 做数学课堂的引路人 往往在数学课堂上教师普遍有这样一个心理状况：倾囊相授，毫无保留，生怕学生犯错。也正因为如此，学生们也因此失去亲身体验的机会，当然，学
本文用培矮64s-05在三亚南繁时的逐日自交结实率资料和逐日均温和日长资料,根据育性量化模型鉴定该不育系在三亚的育性指标,并对培矮64s-05的光温反应特性进行分析。结合三亚
摘 要：日常课堂教学是效率如何能够取得更高的效率，在一定程度上受到课堂导入的影响，准确适宜的课堂导入能够极大提升课堂教学氛围，调动学生的参与意识，进而推动教学的总体进程和教学的整体效率。初中数学课堂亦是如此，需高度关注课堂导入的实施。文中就如何建立高效的初中数学课堂导入策略展开论述，指出了创设高效课堂导入需遵循的原则，并分析了具体的导入策略，希望探究能够提供一定的参考为初中数学高效课堂打下基础。
目的比较白内障超声乳化联合植入Acrysof ReSTOR(多焦点人工晶状体)及Acrysof Natural(单焦点人工晶状体)术后人工晶状体眼的视功能状态，评价多焦点人工晶状体的临床效果及安
摘 要：数形结合思想是学生在初中阶段进行数学学习最常用到的重要指导思想之一，也受到教师的格外重视。尤其是随着教育改革的推进和新课标的践行，学生对于数学思想方法的掌握被纳入数学教师实际工作的重点，为了进一步提升初中数学教学的质量，最大程度上调动学生的积极性，本文将结合教学实践初步探讨数形结合思想在初中数学教学中的应用策略。 关键词：数形结合；初中数学；运用 从字面意思上来看，数形结合就是将数字语
摘 要：数学作为贯穿于学生终身教育事业中的重要学科之一，对培养学生综合素质，提升学生对于未来学习生活适应力等方面具有重要意义。本文就基于此，对初中数学中存在的问题及对策进行相关研讨，旨在从根本上提升初中数学教学的质量及效率。 关键词：初中数学教学；存在问题；对策 为积极响应国家及有关部门关于新课标改革的号召，现阶段初中数学教育事业也应从认清实际教学中存在的问题入手，坚持以学生为中心，在原有基础
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摘 要：部分初中生小学数学就不好，小升初后，随着数学学习难度的加大，部分学生对数学学习存在畏惧、抵触心理，产生怕学、厌学情绪。本文就他们的数学学习现状，从数学学习生活化、参与数学活动、多元化评价等方面探讨了激发后进生数学学习兴趣的策略。 关键词：生活情境；数学活动；评价 在初中阶段存在这样的一群学生，他们数学基础较差，小学阶段的数学知识和技能都没有掌握，运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力的发
当今世界,科学技术飞速发展,新技术,新信息层出不穷。信息技术在各行各业的广泛应用,档案信息数字化的建设,对档案人才队伍建设提出了新的要求,档案从业人员迎来了新的挑战。