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【摘 要】本文简要论述了高校图书馆导读工作的内涵及重要性，从导读工作的整体规划、服务形式、服务层次以及服务人员素质方面找出导读工作滞后的原因，并试从建立导读体系、服务形式多样化、加深服务层次和提高服务人员素质等方面提出相应建议。
【关键词】新时期；图书馆；导读
随着电子信息和通信网络的发展，读者对信息量需求的增长，对信息获取速度要求的提高，给高校图书馆的发展创造了全新的环境；同时也给高校图书馆的工作提出了很多新课题，对导读工作在范围与层次上、在技术方法上提出了更高的要求，从而大大推动了读者导读工作的进一步探索。
高校图书馆丰富的馆藏资源如何能为学生读者有效利用，让学生更便捷地从中迅速获取所急需的知识，是高校图书馆导读工作的重点。图书馆做好导读工作，有助于更好地履行高校图书馆的教育职能和情报职能，引导读者迅速、准确地获取所需文献，充分发挥馆藏文献效益，最大限度地提高文献的利用率，最大程度地发挥高校图书馆的资源优势，以适应时代发展的需要。
一、导读工作的内涵
高校图书馆的导读工作包括两方面的含义，一是对读者应该读什么书的正确引导；二是对读者如何读书的科学指导，即图书馆工作人员利用馆藏文献指导读者如何查找和阅读文献的工作。指导和引导读者按照社会和现实的需要去阅读有关文献，正确理解文献内容和有效地使用文献，从而提高读者的思想政治水平、专业知识水平、综合知识水平以及利用文献情报的能力。
导读在实际工作中，主要通过定期更换新书介绍橱窗，主动回答读者借阅咨询以及推荐有关书目，客观上起到了导读作用，但尚未摆脱被动状态，尤其在引导学生阅读上尚未掌握主动权。加强导读工作，开展阅读指导、阅读引导和阅读辅导工作，对读者的阅读目的、内容、方法等给予积极的指导，诱发读者潜在的阅读欲望，提高读者的阅读修养；引导读者正确地利用文献，迅速地理解某一本图书的内容。指导读者“读什么书，怎样读”，提高读者鉴赏能力。
导读工作可以是推荐好书、揭示馆藏、接待咨询、板报剪报、专题索引、读者报告、读者研讨、个别指导、重点辅导、课堂教育、编制推荐书目、表彰优秀读者、成立读者协会等多种方式，使图书馆藏书充分发挥潜力，为读者提供优质服务。
二、导读工作的重要性
通讯技术的发展、网络的普及和电子图书的出现，大量的电子信息资源，包括电子版报纸、数字化期刊和网上动态信息等，对读者的吸引力日益突显。读者的阅读范围及选择空间已变得更加自由、灵活和宽泛，阅读也不再受时间、地域的限制，这些新变化，加重了导读服务的难度及复杂性。对于读者来说，是面对浩如烟海的网络信息如何进行有效选择的问题；对于图书馆工作人员来说，导读由原来简单服务工作变为了真正的网络导航，是传统图书馆导读服务工作的扩展和延伸，引导读者开发利用网络信息资源。
导读工作是高校图书馆各项读者服务工作发展的需要，是衡量图书馆服务工作的一个重要标志，图书馆的各项读者服务工作都是在导读工作中得到检验和发展的。一方面，导读工作开展的好坏，会影响到文献的利用率和开发层次，如导读工作做得好，就能引导读者迅速、准确找到所需的文献信息；另一方面，只有随着导读工作的深入发展，导读人员才能更多地掌握社会知识的发展情况和读者需求的倾向与方式，从而为藏书建设、服务方略等提供决策依据，成为图书馆优化管理、正确决策的重要反馈机制和协调机制。
三、导读工作存在的问题
1.缺乏整体规划和统一组织
长期以来，高校图书馆开展导读工作，基本上处于分散的、各行其是的状态，缺乏整体规划、统一组织、分工合作和配套实施，致使导读工作随意性很大，不够系统化、科学化。导读工作不是独立的工作，而是渗透在图书馆各个部门、各个具体环节的一项工作，它需要各部门间的配合，需要一个具体的组织来进行协调，否则这项工作是搞不好的。
2.形式单调，缺乏活力
现时高校导读工作，主要是围绕着图书馆概况、馆藏文献的结构及服务功能、检索工具的使用等内容进行。其途径也只是通过有限的课堂教学来完成。多年来这种方式虽然收到良好的效果，但随着传统图书馆向现代图书馆的转变，现有的教学内容与方法已远不能满足学生的需要。因此，必须对原有的教育内容和方法进行调整和改进，才能跟上时代发展的需要。
3.服务层次不够深化
高校图书馆承担着为学校教学和科研提供文献信息的任务，它必须适应高等学校培养高级人才和进行科学研究的双重任务的需要，必须深入到教学和科学研究工作中去，为读者提供深层次的服务。但是我们看到，在文献流通过程中，对印刷型文献导读只局限于一般性服务，缺乏深层次服务。而利用本馆集成管理系统中已有的书目信息或利用网上相关信息资源，为读者开展深层的信息加工、定题索引等服务项目，在目前还未能得到深入开展。
4.导读人员素质偏低
目前我国高校图书馆导读人员素质参差不齐，导读队伍很不稳定。有的思想僵化、安于现状，缺乏导读的意识，没有树立起导读的理念；行动上对读者阅读情况不去调查了解，只满足于简单的借借还还，部分馆员缺乏计算机应用能力和外语水平，多数馆员知识老化等，这些问题都直接影响着导读工作的开展和服务的质量。
四、加强导读工作措施
1.导读体系的建设
电子信息和通信网络背景下，高校图书馆的各项服务工作形成了一个多元化和整体化的格局与模式。导读体系的建立，仅仅依靠图书馆自身的力量是无法完成的，还需要得到校领导和学校相关职能部门的高度重视和密切配合，在人力、财力、物力上给予支持，适量安排课时进行导读教育。协调各部门的关系，统筹安排，各部门协同工作，多层次、多角度地开展导读工作，实行导读服务的整体化，把导读工作推向一个新台阶。
2.导读形式多样化
举办各种形式的读书活动，加强宣传引导，也是导读工作的一个重要方面。应结合本馆的实际情况，开展有奖读书活动，在一些有重大意义的节日、纪念日，积极配合学校有关部门，选择有关优秀书目，推荐给读者阅读，有针对性地举行专题书展；结合爱国主义教育，采取分专题开办书展等形式荐书；通过校园电视、校园广播、校园网络等媒体定期举办导读讲座，回答读者问题，把好书推荐给学生；积极开展和举办形式多样的书画、影视、图书、标本、收藏品等高雅的文化艺术作品的展览，丰富文化生活，陶冶情操；加强院系之间的联系，了解广大师生的学习进程，适时推出相应的艺术展览，密切联系读者学术生活，保证教育性与娱乐性的统一。
3.加深服务层次
改进图书馆传统导读服务方式，开展图书文献的深层次加工，尽量克服图书出版的滞后性，从多种途径为从事科研工作的师生提供更加有用、有效的信息资源。如我们现在正在做的计算机图书中英文对照就是一种尝试，以后还可以做一些图书摘要汇编、图书期刊关联检索之类的工作，力争把一些更新的前沿性信息提供给读者，帮助读者尽快获取有关专业方向的新知识、新信息，并加以分析利用，以便促进专业学习工作或研究的发展。
4.提高导读人员素质
加强图书馆工作人员自身的文化素质教育，培养良好的职业道德是导读工作的关键。没有渊博的知识和较高的文化水平是无法做好导读工作的。因此，图书馆工作人员要随着社会的发展和科学的进步，不断更新自己的知识结构，熟练掌握为读者服务的各种理论知识和实际操作技术，熟悉业务，熟悉馆藏，熟悉读者，始终保持平易近人、语言规范、敬业乐业的形象，牢记服务育人的宗旨，架起读者与馆藏间的桥梁。馆员的素质提高了，图书馆的教育职能必能得到充分发挥。
导读工作是高校图书馆服务工作的重要内容，也是图书馆由被动服务转变为主动服务的标志。图书馆通过高效率、高质量开展导读工作，使导读工作与教育、服务融为一体，从而使高校图书馆最大限度地发挥知识宝库的作用。
参考文献：
[1]李晓文.对新时期高校图书馆导读工作的再思考[J].图书馆学刊，2010（11）.
[2]段梅.数字时代高校读者阅读现状及图书馆导读研究[J].图书馆学研究，2010（24）.
[3]周月.浅谈高校图书馆的导读工作[J].高校图书馆工作，2010（1）.
[4]蔡惠娟.网络环境对图书馆导读工作的再思考[J].浙江高校图书情报工作，2007（4）.
【关键词】新时期；图书馆；导读
随着电子信息和通信网络的发展，读者对信息量需求的增长，对信息获取速度要求的提高，给高校图书馆的发展创造了全新的环境；同时也给高校图书馆的工作提出了很多新课题，对导读工作在范围与层次上、在技术方法上提出了更高的要求，从而大大推动了读者导读工作的进一步探索。
高校图书馆丰富的馆藏资源如何能为学生读者有效利用，让学生更便捷地从中迅速获取所急需的知识，是高校图书馆导读工作的重点。图书馆做好导读工作，有助于更好地履行高校图书馆的教育职能和情报职能，引导读者迅速、准确地获取所需文献，充分发挥馆藏文献效益，最大限度地提高文献的利用率，最大程度地发挥高校图书馆的资源优势，以适应时代发展的需要。
一、导读工作的内涵
高校图书馆的导读工作包括两方面的含义，一是对读者应该读什么书的正确引导；二是对读者如何读书的科学指导，即图书馆工作人员利用馆藏文献指导读者如何查找和阅读文献的工作。指导和引导读者按照社会和现实的需要去阅读有关文献，正确理解文献内容和有效地使用文献，从而提高读者的思想政治水平、专业知识水平、综合知识水平以及利用文献情报的能力。
导读在实际工作中，主要通过定期更换新书介绍橱窗，主动回答读者借阅咨询以及推荐有关书目，客观上起到了导读作用，但尚未摆脱被动状态，尤其在引导学生阅读上尚未掌握主动权。加强导读工作，开展阅读指导、阅读引导和阅读辅导工作，对读者的阅读目的、内容、方法等给予积极的指导，诱发读者潜在的阅读欲望，提高读者的阅读修养；引导读者正确地利用文献，迅速地理解某一本图书的内容。指导读者“读什么书，怎样读”，提高读者鉴赏能力。
导读工作可以是推荐好书、揭示馆藏、接待咨询、板报剪报、专题索引、读者报告、读者研讨、个别指导、重点辅导、课堂教育、编制推荐书目、表彰优秀读者、成立读者协会等多种方式，使图书馆藏书充分发挥潜力，为读者提供优质服务。
二、导读工作的重要性
通讯技术的发展、网络的普及和电子图书的出现，大量的电子信息资源，包括电子版报纸、数字化期刊和网上动态信息等，对读者的吸引力日益突显。读者的阅读范围及选择空间已变得更加自由、灵活和宽泛，阅读也不再受时间、地域的限制，这些新变化，加重了导读服务的难度及复杂性。对于读者来说，是面对浩如烟海的网络信息如何进行有效选择的问题；对于图书馆工作人员来说，导读由原来简单服务工作变为了真正的网络导航，是传统图书馆导读服务工作的扩展和延伸，引导读者开发利用网络信息资源。
导读工作是高校图书馆各项读者服务工作发展的需要，是衡量图书馆服务工作的一个重要标志，图书馆的各项读者服务工作都是在导读工作中得到检验和发展的。一方面，导读工作开展的好坏，会影响到文献的利用率和开发层次，如导读工作做得好，就能引导读者迅速、准确找到所需的文献信息；另一方面，只有随着导读工作的深入发展，导读人员才能更多地掌握社会知识的发展情况和读者需求的倾向与方式，从而为藏书建设、服务方略等提供决策依据，成为图书馆优化管理、正确决策的重要反馈机制和协调机制。
三、导读工作存在的问题
1.缺乏整体规划和统一组织
长期以来，高校图书馆开展导读工作，基本上处于分散的、各行其是的状态，缺乏整体规划、统一组织、分工合作和配套实施，致使导读工作随意性很大，不够系统化、科学化。导读工作不是独立的工作，而是渗透在图书馆各个部门、各个具体环节的一项工作，它需要各部门间的配合，需要一个具体的组织来进行协调，否则这项工作是搞不好的。
2.形式单调，缺乏活力
现时高校导读工作，主要是围绕着图书馆概况、馆藏文献的结构及服务功能、检索工具的使用等内容进行。其途径也只是通过有限的课堂教学来完成。多年来这种方式虽然收到良好的效果，但随着传统图书馆向现代图书馆的转变，现有的教学内容与方法已远不能满足学生的需要。因此，必须对原有的教育内容和方法进行调整和改进，才能跟上时代发展的需要。
3.服务层次不够深化
高校图书馆承担着为学校教学和科研提供文献信息的任务，它必须适应高等学校培养高级人才和进行科学研究的双重任务的需要，必须深入到教学和科学研究工作中去，为读者提供深层次的服务。但是我们看到，在文献流通过程中，对印刷型文献导读只局限于一般性服务，缺乏深层次服务。而利用本馆集成管理系统中已有的书目信息或利用网上相关信息资源，为读者开展深层的信息加工、定题索引等服务项目，在目前还未能得到深入开展。
4.导读人员素质偏低
目前我国高校图书馆导读人员素质参差不齐，导读队伍很不稳定。有的思想僵化、安于现状，缺乏导读的意识，没有树立起导读的理念；行动上对读者阅读情况不去调查了解，只满足于简单的借借还还，部分馆员缺乏计算机应用能力和外语水平，多数馆员知识老化等，这些问题都直接影响着导读工作的开展和服务的质量。
四、加强导读工作措施
1.导读体系的建设
电子信息和通信网络背景下，高校图书馆的各项服务工作形成了一个多元化和整体化的格局与模式。导读体系的建立，仅仅依靠图书馆自身的力量是无法完成的，还需要得到校领导和学校相关职能部门的高度重视和密切配合，在人力、财力、物力上给予支持，适量安排课时进行导读教育。协调各部门的关系，统筹安排，各部门协同工作，多层次、多角度地开展导读工作，实行导读服务的整体化，把导读工作推向一个新台阶。
2.导读形式多样化
举办各种形式的读书活动，加强宣传引导，也是导读工作的一个重要方面。应结合本馆的实际情况，开展有奖读书活动，在一些有重大意义的节日、纪念日，积极配合学校有关部门，选择有关优秀书目，推荐给读者阅读，有针对性地举行专题书展；结合爱国主义教育，采取分专题开办书展等形式荐书；通过校园电视、校园广播、校园网络等媒体定期举办导读讲座，回答读者问题，把好书推荐给学生；积极开展和举办形式多样的书画、影视、图书、标本、收藏品等高雅的文化艺术作品的展览，丰富文化生活，陶冶情操；加强院系之间的联系，了解广大师生的学习进程，适时推出相应的艺术展览，密切联系读者学术生活，保证教育性与娱乐性的统一。
3.加深服务层次
改进图书馆传统导读服务方式，开展图书文献的深层次加工，尽量克服图书出版的滞后性，从多种途径为从事科研工作的师生提供更加有用、有效的信息资源。如我们现在正在做的计算机图书中英文对照就是一种尝试，以后还可以做一些图书摘要汇编、图书期刊关联检索之类的工作，力争把一些更新的前沿性信息提供给读者，帮助读者尽快获取有关专业方向的新知识、新信息，并加以分析利用，以便促进专业学习工作或研究的发展。
4.提高导读人员素质
加强图书馆工作人员自身的文化素质教育，培养良好的职业道德是导读工作的关键。没有渊博的知识和较高的文化水平是无法做好导读工作的。因此，图书馆工作人员要随着社会的发展和科学的进步，不断更新自己的知识结构，熟练掌握为读者服务的各种理论知识和实际操作技术，熟悉业务，熟悉馆藏，熟悉读者，始终保持平易近人、语言规范、敬业乐业的形象，牢记服务育人的宗旨，架起读者与馆藏间的桥梁。馆员的素质提高了，图书馆的教育职能必能得到充分发挥。
导读工作是高校图书馆服务工作的重要内容，也是图书馆由被动服务转变为主动服务的标志。图书馆通过高效率、高质量开展导读工作，使导读工作与教育、服务融为一体，从而使高校图书馆最大限度地发挥知识宝库的作用。
参考文献：
[1]李晓文.对新时期高校图书馆导读工作的再思考[J].图书馆学刊，2010（11）.
[2]段梅.数字时代高校读者阅读现状及图书馆导读研究[J].图书馆学研究，2010（24）.
[3]周月.浅谈高校图书馆的导读工作[J].高校图书馆工作，2010（1）.
[4]蔡惠娟.网络环境对图书馆导读工作的再思考[J].浙江高校图书情报工作，2007（4）.